Question

科学探究：某地盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适于

科学探究：某地盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适于种在朝南或东南的坡地；有水源可用于灌溉．某校同学想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案：随机选择90株同一品种的柑橘幼苗，将它们随机分成A、B、C三组：A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝东南坡地．定期进行同样的施肥、灌溉、修剪等日常管理．几年后，柑橘开始结果．对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：总产量果实大小甜度分析A组84千克小不甜，酸味重B组102千克最大甜C组91千克较大较甜，有酸味（1）该校同学从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在______．（2）实验结果可以说明______．A．生物对环境能够产生影响 B．生物的生长需要适宜的环境C．各种生物之间可相互影响 D．生物适应环境的能力很强（3）上述方案中，有几处是不科学的，请至少找出一处并改正：______．

Answer 1

（1）由表可知：在海拔高度为300米的朝南坡地适合柑桔的生长．
（2）该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响．A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长．由此可见：生物的生长需要适宜的环境；
（3）上述方案中，其中①是不合理的，应该选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组：
故答案为：（1）海拔为300米的朝南坡地；
（2）B；
（3）选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组