小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小.他用电吹风、测力计、迎风面积相同

小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小.他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验.... 小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小.他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验.其中,图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同,图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.(1)比较(a)、(d)两图可知:______;(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知:______.(3)根据小明同学的实验结论,除骑自行车和撑雨伞的例子外,请再举一个日常生活或生产实践中的应用例子.例:______ 展开
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干掉纱布78
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由题干图可知:风对纸片的压力越大,弹簧测力计的示数越大.
分析比较(a)、(d)两图当纸片的迎风面积和形状相同时,d图风速大,弹簧测力计的示数大.说明:风对纸片的作用力大.
分析比较(a)、(b)、(c)三图,当风速和纸片的迎风面积相同时;纸片的形状不同,风对纸片作用力的大小不同,风对凹形纸片的作用力最大.
降落伞的凹面向下增大阻力;飞机上的减速伞凹面与飞行方向同向增大空气阻力;汽车、飞机、火车的前部做成凸形减少空气阻力.
故答案为:(1)当纸片的迎风面积和形状相同时,风速大,风对纸片的作用力大.
(2)当风速和纸片的迎风面积相同时;纸片的形状不同,风对纸片作用力的大小不同,风对凹形纸片的作用力最大.
(3)汽车、飞机、火车的前部做成凸形减少空气阻力.
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