怎么解方程啊,谢谢!
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解方程的基本思路:
1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。
2. 根据“等式的性质”解方程,即在方程两边同时加上(或减去)同一个数,方程两边仍然相等。同理,在方程两边同时乘(或除以)相同的数,方程两边仍然相等。(0除外)
3. 根据“移项变号”的原则解方程,即从方程一边移到另一边,加号变成减号,乘号变成除号。
解方程的步骤 :
(1)有分母先去分母
(2)有括号就去括号
(3)需要移项就进行移项
(4)合并同类项
(5)系数化为1求得未知数的值
(6) 开头要写“解”
1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。
2. 根据“等式的性质”解方程,即在方程两边同时加上(或减去)同一个数,方程两边仍然相等。同理,在方程两边同时乘(或除以)相同的数,方程两边仍然相等。(0除外)
3. 根据“移项变号”的原则解方程,即从方程一边移到另一边,加号变成减号,乘号变成除号。
解方程的步骤 :
(1)有分母先去分母
(2)有括号就去括号
(3)需要移项就进行移项
(4)合并同类项
(5)系数化为1求得未知数的值
(6) 开头要写“解”
富港检测技术(东莞)有限公司_
2024-04-02 广告
2024-04-02 广告
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解:设调x个职工到第二车间
2(134-x)=109+x
268-2x=109+x
268-109=3x
x=53
答:调了53个职工到第二车间
望采纳,谢谢~~~~~~~~~
2(134-x)=109+x
268-2x=109+x
268-109=3x
x=53
答:调了53个职工到第二车间
望采纳,谢谢~~~~~~~~~
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将53代入方程式中,经计算,方程的左边=右边=162,因此,x=53
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小学解方程
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