展开全部
先要有好的导入,激发学生的积极性,使课堂气氛活跃。
其次,老师本身要反应灵活,抓住每一个思考点,提出问题,引发学生思考。
再次,要注意鼓励学生,尽量做到,让学生把想说的话说出来,对学生不能区别对待,打击学生这些都是不可取的。
当然,要想有好的问题创设,您本身要对所上的课非常了解,准备非常充分了。
其次,老师本身要反应灵活,抓住每一个思考点,提出问题,引发学生思考。
再次,要注意鼓励学生,尽量做到,让学生把想说的话说出来,对学生不能区别对待,打击学生这些都是不可取的。
当然,要想有好的问题创设,您本身要对所上的课非常了解,准备非常充分了。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
在充分了解学生的基础上设定询问的难度。
设计的问题目标要明确,要有一定的梯度。
切入口要小,让学生易于找到突破口,从而提高回答问题的正确率,调动学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,实现教学目标
设计的问题目标要明确,要有一定的梯度。
切入口要小,让学生易于找到突破口,从而提高回答问题的正确率,调动学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,实现教学目标
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询