Question

哪个老师讲家庭教育，亲子教育讲的好？

哪个老师讲家庭教育，亲子教育讲的好？

Answer 1

　　都说家庭是教育孩子的第一学校，那么作为家长我当然希望找一个具有教育资历的老师，一位能给家长带来不同的教育方式的老师。不希望老师纸上谈兵，空谈教育，要具有教育孩子的经验，能够将我们在生活教育孩子的过程中遇到的问题，提出良好的建议。

　　许晋：清华大学总裁班培训老师、北大总裁班培训老师、上海交大总裁班培训老师、国际儿童发展与教育学会特聘老师、电视教育频道特聘老师、家庭教育金牌老师。

　　课程：《让孩子幸福一生的家长智慧》

　　课纲：

　　第一部 现代家长的困惑及对策

　　一、 人人当专家，人人管不了自家

　　二、 常见的几种家长类型有哪些?会造成什么样的后果?

　　三、 家庭教育中在观念上常见的几个误区

　　1、 好孩子等于考高分

　　2、 不卓越就等于无能

　　3、 关注孩子身体而不关注孩子心灵

　　4、 做孩子法官而不愿意做孩子朋友

　　5、 用爱的名义驾驭家规

　　6、 要求孩子改变而不反省自己行为

　　四、 理解教育与家庭教育本质目的是什么?

　　五、 让孩子幸福一生的家长应该具有的理念

　　1、 孩子是一粒种子，我们需要了解他的成长规律

　　2、 孩子的所有问题都是家长或者家庭自身的问题

　　3、 家长是孩子一生中最重要的老师，需要做孩子的示范者、执行者、思考者、教练者

　　4、 每一个孩子都独一无二，学会接纳、包容与爱

　　5、 面对未知的世界，我们需要与孩子共同成长、学习、进步

　　六、 基于家庭教育发展趋势的几个问题

　　1、 未来的发展趋势不可预测，我们家庭教育该怎么办?

　　2、 人是大自然进化的人，我们家长改怎么教育孩子?

　　3、 每一个孩子都是独一无二的，我们家长有没有解决所有问题的方法?

　　4、 家庭教育是孩子的根，我们该怎么与孩子相处?

　　5、 世界是美好的，我们该让孩子拥有什么心态?

　　第二部 认识孩子的内心世界，用爱滋润孩子成长心灵

　　一、 0-18岁每个关键期的心理发展特点及启发

　　1、 认识生命(身体与心灵)

　　2、 1岁前的主要成长规律

　　3、 2到3岁的行为特征及抚养方法

　　4、 4到6岁的行为特征

　　5、 6到13岁的行为特征

　　6、 13到18岁的行为特征

　　二、 发展心理学对我们的启示

　　1、 为什么会有依恋现象

　　2、 安全感缺失会导致什么?

　　3、 孩子不喜欢学习的原因是什么?

　　4、 拖沓与习惯的养成

　　5、 青春期的冲突根源

　　6、 没有陪伴会导致什么?

　　三、 孩子心灵需要的养分

　　1、 无条件的爱与接纳

　　2、 欣赏、肯定与赞美

　　3、 高质量的陪伴

　　4、 卓越的父母形象用以孩子来学习、认知模仿

　　5、 平等、尊重与爱

　　6、 供给孩子心灵成长营养成分的六种肢体语言

　　四、 原生家庭给我们带来的影响

　　1、 画原生家庭结构图

　　2、 家庭结构图的案例演练

　　3、 家庭肢体语言雕塑

　　4、 原生家庭结构图解说

　　5、 房、树、人的画图应用

　　第三部 现代家庭中的角色定位及家长自身的教育

　　一、 家庭相互关系对孩子的影响与性格塑造

　　1、 夫妻关系与亲子关系

　　2、 尊卑关系与平等关系

　　3、 家庭关系与社会关系

　　二、 家庭结构中的成员构成

　　1、 家庭结构图

　　2、 四世同堂或三世同堂

　　3、 亲生后母现象(父母上班保姆带)

　　4、 留守儿童现象

　　5、 单亲家庭现象

　　6、 其他儿童现象

　　7、 家庭结构给孩子成长带来心灵的影响

　　三、 家庭教育中的主要家长和辅助家长

　　1、 家长是最重要的老师

　　2、 家长是示范者、教练者、思考者、执行者的角色定位

　　3、 家长是家庭公约执行的关键因素

　　四、 家庭教育中的角色间的关系定位

　　五、 家长应该拥有的心态及修炼技巧

　　第四部 家庭公约与孩子日常行为指导

　　一、 冰山理论应用解析

　　1、 雕塑体验

　　2、 一致性表达四句话

　　3、 心情与事情的沟通方法

　　二、 培养孩子的良好生活习惯

　　1、 培养孩子学习兴趣，塑造孩子自动自发的学习习惯

　　2、 制度与遵守家庭公约，帮助孩子养成良好的生活习惯

　　3、 管控自己的情绪，培养孩子积极健康的思维方式

　　4、 应用中国传统文化，培养孩子责任、担当、感恩的文化

　　三、 青春期的应对策略与沟通方法

　　1、 好奇、好胜、片面团虚荣心理

　　2、 精神文化生活的不满心理

　　3、 不成熟的恋爱心理

　　4、 性神秘和性冲动心理

　　5、 贬低自己的自卑心理

　　6、 是非曲折的模糊心理

　　四、 青春期家规的制定策略与工具

　　五、 结尾

　　1、 接纳与包容不完美的自己与他人

　　2、 成为他人依赖而不要成为他人的负担

　　3、 对未来永远充满希望

Answer 2

许晋：清华大学总裁班培训老师、北大总裁班培训老师、上海交大总裁班培训老师、国际儿童发展与教育学会特聘老师、电视教育频道特聘老师、家庭教育金牌老师。

　　课程：《让孩子幸福一生的家长智慧》