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大学生の职业意识を全体的に向上させるために、家庭、学校、大学生自身协力し、社会全体の重视も必要である。一体となって取り组むべき家庭、社会、学校、企业それぞれが果たすべき役...
大学生の职业意识を全体的に向上させるために、家庭、学校、大学生自身协力し、社会全体の重视も必要である。一体となって取り组むべき家庭、社会、学校、企业それぞれが果たすべき役割・责任と取り込むすべきことを私个人の観点から提言を行う。
まず、家庭内では、家庭教育から职业意识を重视する意识をつくり、职业认识、労働感の教育を幼い时からはじめる。私の考えでは
① 家庭を重视する风土の醸成は大切である。②家族と过ごす时间を増やす。家庭には子供たちが社会のルールや善悪のけじめを身に付け、社会の一员として自立するための躾、基本的な人间教育を果たす役割が求められている。
次に、大学等新卒者の就职・采用に関し、企业が早期に采用选考活动を开始することで、多くの学生が准备不足のまま就职活动に临まざるを得ず、また大学の学习环境にも影响が及び、知性、能力と人格を磨き社会に贡献できる人材の育成・辈出、という高等教育本来の使命を果たすことを难しくする。提案としては社会地域は大学生に社会と接触するチャンスを提供し、社会を认识させ、働きの喜び充実感を体験させる。
教育の面では、大学等への进学率が高まっている反面、漠然と进学し、在学中に职业観・就労意识を身に付けることなく卒业后フリーターになる者も少なくない。。现在の学校教育では、就职を目前にして初めて働く意味やキャリア形成について考えさせるような状况にある。自分の将来を考えたり、梦を育むには小学校の时期から时间をかけた教育が必要である。卒业后、子供たちが职业に就くことを考えると、初等教育の顷から企业や社会との接点を広げ、职业観や勤労観を养う教育を积み重ねていくことが重要だと思われる。
システム的な职业意识をキャリア教育を行い、キャリア重要性を系统的に指导する。特に、大学の课程设置は社会としっかり繋がり、入学する日から职业意识の指导し、キャリア形成の指导を行う。
5、终わりに
现代社会はこれまでない早いスピードで発展している。人间の生活スタイル、意识も変化あり、多様化している。しかしながら、我々の社会环境、学校教育、家庭教育はそれに応じて反応していないのである。大学生は社会に不适応を感じ、自己や人生の道を失う。中国の大学生と日本の大学生の职业意识の中には、よく似ているところも存在しているし、违っているところもいる。しかも、両国の大学生、特に大学生の职业意识はまだ未熟であり、薄めるのである。このまま胜手にさせて行ければ、大きな社会问题になる恐れがある。
それに、若い时代は人生の最も贵重な时期であり、慎重に将来の道を选び、一歩一歩踏みつけ、しっかり基础を固めるのは大事なことである。青年期は将来の希望であり、将来を负う重い责任がある。家庭、学校、社会の力を合わし、大学生の职业意识の向上へ努力すべきと思われる。
大学生自体は自分の运命を把握し、自分の人生の方向を选択し、人生の道を开くために、早めに多种な职业を认识し、自分の趣味を発见し、狙いを定め、能力や存在を开発するなどいろいろな用意。要するのは、ただ一回の人生を悔しくなくすごし、社会环境に适応にをすべきである目指してがんばり、必要な知识、技能、素质を备え、自分なりの道、自分なりの人生をすることが大事である。
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まず、家庭内では、家庭教育から职业意识を重视する意识をつくり、职业认识、労働感の教育を幼い时からはじめる。私の考えでは
① 家庭を重视する风土の醸成は大切である。②家族と过ごす时间を増やす。家庭には子供たちが社会のルールや善悪のけじめを身に付け、社会の一员として自立するための躾、基本的な人间教育を果たす役割が求められている。
次に、大学等新卒者の就职・采用に関し、企业が早期に采用选考活动を开始することで、多くの学生が准备不足のまま就职活动に临まざるを得ず、また大学の学习环境にも影响が及び、知性、能力と人格を磨き社会に贡献できる人材の育成・辈出、という高等教育本来の使命を果たすことを难しくする。提案としては社会地域は大学生に社会と接触するチャンスを提供し、社会を认识させ、働きの喜び充実感を体験させる。
教育の面では、大学等への进学率が高まっている反面、漠然と进学し、在学中に职业観・就労意识を身に付けることなく卒业后フリーターになる者も少なくない。。现在の学校教育では、就职を目前にして初めて働く意味やキャリア形成について考えさせるような状况にある。自分の将来を考えたり、梦を育むには小学校の时期から时间をかけた教育が必要である。卒业后、子供たちが职业に就くことを考えると、初等教育の顷から企业や社会との接点を広げ、职业観や勤労観を养う教育を积み重ねていくことが重要だと思われる。
システム的な职业意识をキャリア教育を行い、キャリア重要性を系统的に指导する。特に、大学の课程设置は社会としっかり繋がり、入学する日から职业意识の指导し、キャリア形成の指导を行う。
5、终わりに
现代社会はこれまでない早いスピードで発展している。人间の生活スタイル、意识も変化あり、多様化している。しかしながら、我々の社会环境、学校教育、家庭教育はそれに応じて反応していないのである。大学生は社会に不适応を感じ、自己や人生の道を失う。中国の大学生と日本の大学生の职业意识の中には、よく似ているところも存在しているし、违っているところもいる。しかも、両国の大学生、特に大学生の职业意识はまだ未熟であり、薄めるのである。このまま胜手にさせて行ければ、大きな社会问题になる恐れがある。
それに、若い时代は人生の最も贵重な时期であり、慎重に将来の道を选び、一歩一歩踏みつけ、しっかり基础を固めるのは大事なことである。青年期は将来の希望であり、将来を负う重い责任がある。家庭、学校、社会の力を合わし、大学生の职业意识の向上へ努力すべきと思われる。
大学生自体は自分の运命を把握し、自分の人生の方向を选択し、人生の道を开くために、早めに多种な职业を认识し、自分の趣味を発见し、狙いを定め、能力や存在を开発するなどいろいろな用意。要するのは、ただ一回の人生を悔しくなくすごし、社会环境に适応にをすべきである目指してがんばり、必要な知识、技能、素质を备え、自分なりの道、自分なりの人生をすることが大事である。
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为了提高高职学生,家庭,学校,大学本身的整体合作意识,有必要对整个社会的视觉重量。应当称颂,两人又一起回家承担社会,学校,使在个人责任方面的建议和我一定要把每一个公司的角色。首先,在家里,建立一种意识的意识,重视从家庭教育,职业意识,职业,教育从时间意义上的青年工人开始。我注重培养气候①家园的意见是重要的。在更多的与他的家人Gosu②时间。家庭是社会规则和穿之间画好的和坏的孩子的路线,独立培训作为社会的一员,这种作用所必需的基本人权教育。第二,继续就招聘的毕业生就业活动启动早选考企业通过获取求职的Mazaru来临,准备不足,很多学生的大学边界习环并且还将影响,智力,人力资源辈出对社会的贡献可以基奥Migaku能力和个性,这起事故Shiku高等教育的首要任务。当地社区的建议将提供学生有机会接触到社会的联系,社会将承认,体验快乐的工作表示满意。在教育方面,而利率上升往往没有这个人的毕业业等进学大学,进学模糊,后飞特族,而在取得职业学校工作的意识感。 。目前在学校教育中,这种局面是让我的意义和对就业的第一次职业生涯的边缘开发工作的想法。考虑你的未来,并培育梦想时间是必须把基础教育年。业后毕业,并采取了扩大鉴于各地的儿童基础教育和社会的就业与企业接触,看来重要的是我们覆盖鉴于制定和职业教育的养ü集成视图。职业生涯教育,让一个认识系统,制导系统的重要性统的职业生涯。特别是,与大学课程,社会意识和自入学之日起职业指导职业指导企业建立联系。 5,一个相当发达的现代社会已没有在决赛中越来越快的速度。人类意识的生活方式也发生了变化,实现多样化。然而,在我们的社会环境,教育,家庭教育是不做出相应的反应。社区学院的学生感到适応不失去自我和生活方式。就业中的中国学生和日本学生的自觉性,那里有非常相似,在那里我也有奇怪。此外,在这两个国家的学生,大学生的职业意识,特别是还很不成熟,稀释。让胜手可以再这样下去,有一个严重的社会问题的风险。和年轻时代是人生中最贵重的新年和未来的选举方式小心,一步踏一步,该公司是一个坚实的基础是重要的。青春期是一个对未来充满希望,有一个对未来负美国重任家庭,学校,社会力量合天鹰似乎是应设法增加职业大学的认识。学生自己去了解他们的命运,选択我生命的方向肯定是一生的发展方式,早期识别和占领,许多种发现他自己的爱好,我们的目标应编制并提出,如开発各种技能。接管废悔Shikunaku单身生活,但要持之以恒的宗旨,以适応的社会环境和必要的知识,技能和素质储备最好的例子,我自己的路,我自己的生活它是重要的。
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为了能增强全体大学生的就业意识,不仅要靠家庭、学校和学生自身一起的努力,而且应当被整个社会重视。因此,“应当和家庭社会学校和企业等一样,组成应敢于为其负责和负起应有责任。”的个人看法被提出。
首先,就家庭内部而言,应从家庭的教育培养当中逐渐树立起对就业意识重视的
翻不下去了,全部是官方语言的我要崩溃了啊~~~sorry哈
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为了提高高职学生,家庭,学校,大学本身的整体合作意识,有必要对整个社会的视觉重量。应当称颂,两人又一起回家承担社会,学校,使在个人责任方面的建议和我一定要把每一个公司的角色。首先,在家里,建立一种意识的意识,重视从家庭教育,职业意识,职业,从时间启动青年工人的教育意义。我注重培养气候①家园的意见是重要的。在更多的与他的家人Gosu②时间。家庭是社会规则和穿之间画好的和坏的孩子的路线,独立培训作为社会的一员,这种作用所必需的基本人权教育。第二,继续就招聘的毕业生就业活动启动早选考企业通过获取求职的Mazaru来临,准备不足,很多学生的大学边界习环并且还将影响,智力,人力资源辈出对社会的贡献可以基奥Migaku能力和个性,这起事故Shiku高等教育的首要任务。当地社区的建议将提供学生有机会接触到社会的联系,社会将承认,体验快乐的工作表示满意。在教育方面,而利率上升往往没有这个人的毕业业等进学大学,进学模糊,后飞特族,而在取得职业学校工作的意识感。 。目前在学校教育中,这种局面是让我的意义和对就业的第一次职业生涯的边缘开发工作的想法。想想你的未来,培养教育是必要的梦想是把学校小时全年。业后毕业,考虑到子女就业,并从小学周围扩散公司的社会交往,看来重要的是我们覆盖鉴于制定和职业教育的养ü集成视图。职业生涯教育,让一个认识系统,制导系统的重要性统的职业生涯。特别是,与大学课程,社会意识和自入学之日起职业指导职业指导企业建立联系。 5,一个相当发达的现代社会已没有在决赛中越来越快的速度。人类意识的生活方式也发生了变化,实现多样化。然而,在我们的社会环境,教育,家庭教育是不做出相应的反应。社区学院的学生感到适応不失去自我和生活方式。就业中的中国学生和日本学生的自觉性,那里有非常相似,在那里我也有奇怪。此外,在这两个国家的学生,大学生的职业意识,特别是还很不成熟,稀释。让胜手可以再这样下去,有一个严重的社会问题的风险。和年轻时代是人生最贵重的一年,未来的选举方式,认真,一步踏一步,该公司是一个坚实的基础是重要的。青春期是一个对未来充满希望,有一个对未来负美国重任家庭,学校,社会力量合天鹰似乎是应设法增加职业大学的认识。学生自己去了解他们的命运,选択我生命的方向肯定是一生的发展方式,早期识别和占领,许多种发现他自己的爱好,我们的目标应编制并提出,如开発各种技能。接管废悔Shikunaku单身生活,但要持之以恒的宗旨,以适応的社会环境和必要的知识,技能和素质储备最好的例子,我自己的路,我自己的生活它是重要的。
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