你好，请问可不可以帮我解答一下这道题啊？ 15
1、冯文全，关于素质教育的几点思考——基于教育社会学的反思[J]。河南大学学报（社会科学版）2010，（03）。文献类型：获取资源：2、赵凯华，罗蔚茵。新概念物理教程：力...
1、冯文全，关于素质教育的几点思考——基于教育社会学的反思[J]。河南大学学报（社会科学版）2010，（03）。文献类型：获取资源：2、赵凯华，罗蔚茵。新概念物理教程：力学[M].北京：高等教育出版社，1995.文献类型：获取资源：3、张志祥，间断动力系统的随机扰动及其在守恒定律方程中的应用[D].北京：北京大学数学学院，1998.文献类型：获取资源
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素质教育实施的过程既是教育制度文化不断创生的过程,也是个体获得公平、公正教育权益的重要过程。当今,素质教育已深入人心,但对素质教育的理解大多还只是停留在就教育而论教育的层面,甚或出现了借素质教育之名而行不公平、不公正之实的现象。要切实推进素质教育,就要从教育社会学视角辩证地看待素质教育与应试教育的关系,理性地审视素质教育实施的社会政治条件,并合理地构建科学的素质教育评价机制
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瑞达小美
2024-11-27 广告
作为北京瑞达成泰教育科技有限公司的工作人员，对于法考有着深入了解。法考主观题主要包括案例分析题、法律文书题和论述题三种题型。其中，案例分析题是占比最大、难度较高的题型，涉及刑法、民法、行政法等多个法律领域。法律文书题要求考生撰写符合法律规定...
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