Question

课文的题目叫做圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌

课文的题目叫做圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌

Answer 1

《圆明园的毁灭》作者用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，同时现在的圆明园也与它过去的辉煌形成对比。

通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注.

这样写反衬了英法联军的残暴、野蛮,也反映了当时清朝政府的腐败无能和落后,更反映了作者对圆明园的毁灭而感到惋惜,所以作者要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌.

扩展资料

文章结构

课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。

第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。

第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。

参考资料来源：

百度百科——圆明园的毁灭

Answer 2

目的是用对比手法，昔日圆明园的辉煌壮观与现在的圆明园产生鲜明的对比，表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。同时也是用了反衬的手法，作者用更多笔墨写辉煌，毁灭就让人觉得惋惜，说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱。

Answer 3

通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行，呼唤人们对历史的关注。

Answer 4

作者用的是衬托的修辞手法 正是因为写圆明园昔日的辉煌 才能衬托出英法联军丑恶的行为 来证明我们伟大祖国的皇家园林被毁灭的悲惨以及他们的罪行。

Answer 5

文学创作当中的对比手法，以昔日的辉煌宏大和今朝的断壁残垣相对比，更能反映出圆明园的毁灭是中华文化的巨大损失，也间接的鞭笞了八国联军摧残人类文化结晶的罪恶