Question

阅读下面《论语》选段，完成后面问题。子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉

阅读下面《论语》选段，完成后面问题。子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在’，求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。” （《先进篇》）小题1:结合《论语。雍也》“中人可以语上，中人以下，不可以语上也。说说这两处体现孔子教育实践的什么特点？（3分） 小题2:本文体现了孔子什么思想（3分）联系文中内容进行分析。

Answer 1

小题1:《论语》中孔子的教育实践主要是：因材施教。冉求人谦虚，缺乏闯劲，遇到事情，孔子便鼓励他去做；子路遇事总喜欢抢在别人前面，遇到事情，孔子让他征求父母和兄长的意见后再去做。他能按照不同学生的不同特点、兴趣、爱好，施以不同的教育。他认为中等以上的人，可以给他讲高深的道理，而中等以下的人，便不可给他讲高深的道理，也就是说，针对不同的对象，讲授不同的内容。（3分） 小题2:中庸思想，这是孔子把中庸思想贯穿于教育实践中的一个具体事例。在这里他要自己的学生不要退缩，也不要过头激进，要进退适中。（3分）

小题1: 试题分析：“中人可以语上，中人以下，不可以语上也”的意思是中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理。很明显体现了孔子因材施教的观点。 小题2: 试题分析：揣摩文中“子曰：‘求也退，故进之，由也兼人，故退之’”这句话的意思（冉求总是退缩,所以我鼓励他；仲由好勇过人，所以我约束他），就可评价出体现了孔子中庸的思想。

Answer 2

小题1:私淑艾 答问
小题1:体现了因材施教的教育原则。对于“闻斯行诸”的问题，孔子根据冉有退让和子路好勇的不同个性，分别给予鼓励和压制，体现了因人而异、因材施教的教育原则。
小题1:从原文中选取。
小题1:概括2分；说明2分，意思答对即可。如从“教亦多术”角度作答亦可。
参考译文：
①子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就行动起来呢？”冉有问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“听到了就行动起来。”公西华说：“仲由问听到了就行动起来吗，您回答说‘有父兄在’；冉求问听到了就行动起来吗，您回答说‘听到了就行动起来’。我糊涂了，大胆地来问个明白。”孔子说：“冉求做事比较退缩，所以我鼓励他；仲由勇气有两个人的大，所以我打压他。”
②孟子说：“君子教育的方法有五种：有像及时雨滋润点化的，有成德的，有培养才能的，有解答疑问的，有靠学问品德使人私下受到教诲的。这五种，就是君子施行教育的方法。”