小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?【查阅资料】C... 小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠______.【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验: 实验步骤 实验现象 结论及解释 (1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸; 有气泡产生 猜想______不成立 (2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液; 产生______ 反应的化学方程式为:______ (3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液. 溶液呈红色 猜想______成立【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______,因此,氢氧化钠应______保存.【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.试计算:(1)该样品中碳酸钠的质量为______;(2)该氢氧化钠的变质程度(即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数)为______. 展开
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【猜想与假设】猜想是对可能的情况进行假设.猜想一:该瓶氢氧化钠溶液未变质,猜想二:该瓶氢氧化钠溶液部分变质,所以还有第三中情况就是完全变质;
【设计实验】(1)碳酸钠中的碳酸根离子一般用稀盐酸检验,如果有气泡产生,就证明已经变质.故①不成立;
(2)如果进一步探究是否完全变质,可以先加入足量的钙离子,把碳酸根全部除去,
(3)然后再用酚酞试液检验是否还有氢氧化钠,如果有白色沉淀生成,无色酚酞试液不变色,证明NaOH已全部变质.(12分)
【反思与交流】】:氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而潮解,吸收空气中的二氧化碳而变质,化学方程式表示为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此,氢氧化钠应密封保存;
【探索与拓展】:根据题意可知放出气体质量为4.4g,是CO2的质量.
设该样品中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                   44
x                   4.4g
106
44
x
4.4g

x=10.6g
设变质的氢氧化钠的质量是y
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    80     106
    y      10.6g
80
106
y
10.6g

y=8g   没有变质氢氧化钠的质量是18.6g-10.6g=8g
已变质氢氧化钠的质量分数=8/(8g+8g)*100%=50%
答案:
【猜想与假设】③全部变质
【设计实验】
实验步骤 实验现象 结论及解释
(1)
(2) 白色沉淀 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 
(3)
【反思与交流】
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、密封
【探索与拓展】(1)10.6;(2)50%
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