我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.如图所示为甲型H1N1流感病毒在

我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.如图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.(1)人体内首先通过___... 我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.如图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.(1)人体内首先通过______免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗的作用是______.(2)图中物质b的名称是______,D细胞的作用是______.(3)艾滋病(AIDS)全名是______,是由______病毒引起的,该病毒侵入人体后攻击人体的______,最终使人体免疫系统瘫痪而死亡.(4)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥.如果母亲的基因型为A1A1B3B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为______,______(父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥.(5)淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体.淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的.克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在.请用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验.实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)实验步骤:①给小白鼠注射______,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应.②一段时间后,给小白鼠注射______,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.③再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.预期结果与结论:若______,则实验结果支持克隆选择学说. 展开
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浮生梦魇WQR
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(1)病毒侵入人体后,先受到体液免疫作用以防止病毒散播,然后再通过细胞免疫将其消灭;接种疫苗可使人体产生特异性免疫,获得记忆细胞和相应的抗体.
(2)B细胞增殖分化成的X细胞为浆细胞,产生的物质b为抗体;T细胞增殖分化成的D细胞为效应T细胞,可以与靶细胞密切接触,使靶细胞使靶细胞裂解,释放其中的病原体(抗原).
(3)艾滋病(AIDS)全名是人类获得性免疫缺陷综合症,是由HIV病毒攻击T细胞造成的.
(4)母亲的基因型为A1A1B3B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,其子女的基因型应该符合基因的自由组合定律,是由子女的基因型为A1A2B3B4或A1A2B3B5,由于只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥,所以母亲的器官移植给子女不会被排斥.
(5)①为排除小鼠体内原有抗原对实验的干扰,需要给小鼠注射高剂量的放射性同位素标记的抗原X,杀死带有互补受体的淋巴细胞.
②对实验组进行处理,一段时间后,给小白鼠注射适量的未标记的抗原X.
预期结果与结论:实验结果如果支持克隆选择学说,则实验现象应该为小鼠对未标记的抗原X不发生免疫反应,对抗原Y仍能发生正常免疫反应.
故答案为:
(1)体液   诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体
(2)抗体    使靶细胞裂解,释放出其中的抗原(或病原体)
(3)人类获得性免疫缺陷综合症,HIV,T细胞
(4)A1A2B3B4或A1A2B3B5 母亲
(5):①高剂量的放射性同位素标记的抗原X
②适量的未标记的抗原X
③小鼠对未标记的抗原X不发生免疫反应,对抗原Y仍能发生正常免疫反应
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