Question

探究加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变，分别改

探究加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持______不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a．（3）如果a-1m图象是通过原点的一条直线，则说明______A．物体的加速度a与质量m成正比 B．物体的加速度a与质量m成反比C．物体的质量m与加速度a成正比 D．物体的质量m与加速度a成反比（4）如果a-F图象是通过原点的一条直线，说明物体的加速度a与施加在物体上的力成______关系．（5）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a-F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：①A线不通过坐标原点的原因是______；②B线不通过坐标原点的原因是______．

Answer 1

（1）顷册该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变．
（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力F不祥乎链变．
（3）如果a-

1

m

图象是通过坐标原点的一条直线，则能够说明在外力一定的条件下，a与m成反比，故ACD错误，B正确．
（4）如果a-F图象是通过谨孙原点的一条直线，说明物体的加速度a与施加在物体上的力成正比，
（5）（a）图中，图线中当F≠0时物体的加速度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．
故答案为：没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．图（b）中，图线纵轴的截距大于0，说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）．
故答案为：（1）物体质量；  （2）施加在物体上的力F；（3）B  （4）正比
（5）①没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不够引起的．
②平衡摩擦力时木板倾角θ太大，即平衡摩擦力过度引起的．