Question

他值得我学习作文375字

Answer 1

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”每当读起这首妇孺皆知的小诗，我就会热泪盈眶，任感情的皮涛汹涌澎湃，载着我的思念流向母亲身旁。在我成长的路上她的身影在眼前晃动，一个个成长的例子背后，流淌着她的汗水。
她那平凡的言行，在我成长的路上，教会了我怎样做人。
曾记得，我拿着不理想的成绩在门口踱来踱去的时候，本想妈妈会大骂我一顿。当我拉门的一刹那，我惊呆了，妈妈正在对着我笑，笑的是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时，便赶紧帮我拿下书包，给我擦掉脸上的泪花。当我把成绩单递到母亲手上时，她并没有生气，而是为我详细的分析错误的原因，讲解不懂的地方，一遍听不懂，再讲第二遍……直到我懂了为止。那天的星空实在是太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能及时改正错误，一次考试失败算得了什么呢？只要知错就改，就是最棒的。妈妈，您教会了我做一名知错就改的好孩子。
妈妈，您从来都不随地吐痰，而且每次吃完东西，包装袋都扔到垃圾筒里，喝完的水瓶和用完的油桶卖给收废品的叔叔。您让我知道了要勤俭节约、保护环境。
妈妈，不知您还记得吗？那天我们一同走在路上，当您看见一位阿姨一手拿着许多菜，一手还吃力的抱着孩子，您主动上前帮忙，一直送到家门口。从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子。妈妈，您教会了我做一名助人为乐的孩子……
在妈妈的影响下，作为班长的我，知道主动给学习差的同学补课，在别的同学有困难的时候，总会伸出援助的小手，所以我常被评为优秀班干部或三好学生。当我上台领奖的时候，我仿佛觉得妈妈就在我身边。当我拿着奖状跑回家的时候，用双手把它递给了妈妈……妈妈把我拥进怀里。
我知道， 这是我给妈妈最好的礼物！

曾经四川的春天生机盎然，连绵起伏的青山与壮观清澈透明的瀑布组成一幅连绵不断的画卷。曾经被称为天府之国的四川，就在一瞬间变成了死神的照片。在2008年5月12日14点28分，四川突如其来的一场8.0级大地震让许多人失去了孩子、失去了丈夫、失去了妻子、失去

曾经四川的春天生机盎然，连绵起伏的青山与壮观清澈透明的瀑布组成一幅连绵不断的画卷。曾经被称为天府之国的四川，就在一瞬间变成了死神的照片。在2008年5月12日14点28分，四川突如其来的一场8.0级大地震让许多人失去了孩子、失去了丈夫、失去了妻子、失去了所有的亲人。四川不再是天府之国，不再是生机盎然，不再是连绵不断的画卷。没有了朗朗的读书声，而是撕心裂肺的呼喊声，他们在废墟中挣扎，在死神手中呼喊。这么可怕的事，却难不倒值得我们学习的人们。他们从死神手中夺回了许多生命。他们就是敬爱的温总理、在危险面前不畏自己生命保护自己孩子的母亲。

在地震中的温总理特别关心这些遇难者，地震后第一个出现在镜头前还是满头黑发，可是第二次出现在镜头前是黑头发上已点缀了许多白发，皱纹也深了一层。在地震现场温总理来回奔波结果不小心摔倒，温总理从地上站起来胳膊已经出血，但温总理不怕伤痛，继续抗震救灾。医护人员想给温总理包扎，但温总理拒绝了。这就是敬爱的温总理，值得我们学习的人。他心系全国人民、心系灾区人民、为了人民鞠躬。

在地震中还有一位母亲，不为自己的生命保护自己的孩子，把他们自己的身躯作为生命守护神，母亲已被死神带走了，那位母亲趴在地上，身下是一位还未满周岁的孩子，在孩子的身边有一个手机，手机是这样写的：“孩子如果你还活着，妈妈想告诉你，不论妈妈在哪，妈妈都爱你。”这位母亲在危险面前不畏困难，这就是值得我们学习的人。这是爱的凯歌，有这样的母爱，还有什么灾难不能战胜呢？

在危险面前不畏困难，在受伤面前不怕伤痛，使他们告诉我们生命的意义，是他们告诉我们要不怕伤痛。土地需要水，禾苗需要阳光，为了大家，世界需要热心肠，人间有了爱，就有了生命的源泉

Answer 2

　　李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费。而且利所能及地从生活小事上帮助那个同学，从精神上鼓励他，树立他的自信心，摆脱自卑的阴影。
　　李老师的课是吸引人的。上他的第一节课，就被他生动的讲解，还有那丰富夸张的表情所吸引。记得那天，他给我们讲解汉字的构形和发音的联系。如人们念“笑”、“哭”字时，面部表情给人高兴、悲伤的感觉。李老师当时模仿各种各样的笑和痛苦的表情，令我们开怀大笑，同时在笑声中理解这两个字的深刻含义，了解汉字构形的奇妙。他的作文课更是锦上添花，他能以最简单清晰的线条阐释文章的结构，以最朴实的生活为素材攥人几把泪，以最精练的语言蕴涵深邃的思想。我们学生由开始的最讨厌作文课，到后来最喜欢的就是作文课。他的作文课为我们所津津乐道。
　　李老师对学生的培养是因材施教的。我们是一所镇中学，每年仅有3-5%的同学能进入区重点高中，20%的同学进入区非重点高中，剩下的读中专或辍学打工。针对这种情况，对于想继续上高中的，他在学习上要求非常严格；对于无心继续读书的，他给他们很多其他的锻炼机会，并没有死板的在学习上一味地强压他们。而对于当时的我来说，我很矛盾，不知道是继续上高中还是考师范好，这时是你轻拍着我的肩膀说“你聪明，而且能静下心来读书，还是上高中吧，争取考上大学，多学点知识，将来出息大点，对社会作的贡献多点！”，我当时没有说什么，却把你的话深深地记在心里了。
　　虽然初三时我们正处于升学的压力，每天的学习任务很重，精神也很紧张，但在李老师的正确指引下，相对于其他班的同学来说，我们班的同学更显得目标明确，精神愉快。
　　毕业时，我顺利地考取了区重点高中，李老师在我的留言册上写了四个字“江上白帆”。当时懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含义。在接下来近十年的求学历程中，我经历了很多人和事，时常会想起他的这四个字：江海上的小小白帆，风平浪静时在朝前航进，狂风暴浪时依然朝前，无论什么也不能阻挡它前行的方向。正如在每个人的人生道路上，都会有困难挫折，在这时的我们只有坚定自己的目标，永不言弃，擦干眼泪奋力前行，才能到达胜利的彼岸，才会收获鲜花和欢笑。这是李老师对我的鼓励，也是他对我的殷切希望。每当想到这些时，浑身就像充电一样，又有了前行的能量，以前的种种不愉快统统抛