Question

以“那天，我找回了勇气”为题写一篇作文

Answer 1

儿子一天天在长大，可在这不知不觉的日子里，没想到性格也在发生很大的变化。前两天不是因为同事们相约一起带孩子们去玩蹦蹦床，我还发现不了儿子变化的一些细节。
当天相约下午睡完觉一起带孩子到目的地，可那天儿子睡觉起来有些晚了，就没打算带他去，后来爸爸下班回来早转到游乐场没看到我们，见同事们的孩子都在哪玩，就提议今天正好可以让爸爸带着去玩会，哪怕半小时也行。当时我也没在意，因为蹦蹦床儿子四岁前常玩的，而且今天他自己也表现的非常想去玩。

可是不到十分钟，爸爸气呼呼的带儿子回来了：“今天我难得有时间带儿子玩吧！可没想到到了地方，儿子见到高高的蹦蹦床，吓的不敢去了，不管我怎么说，那些小朋友叫他他就是不敢去玩，后来气得爸爸都恨不得直接扔到上面去了，儿子却急的哭了。。。。”

我听了虽有些遗憾和生气，但转念一想儿子最近的表现，好像自从上了学前班之后，也许是对各个环境熟悉成长的影响，好像对自己不像以前那样充满自信了，比如在家写作业他会问：“妈妈，明天老师会给我打一百分吗？上课万一要上厕所怎么办？老师说过上课不能上得。假如小朋友打我我告诉老师了，老师也不说他，他再打我怎么办？。。。。”
这么多想起来，就想该怎样给找回他充满信心的活力了，正好最近在看《好妈妈胜过好老师》这本书，觉得在家庭教育中很实用，当时在网上也查了些，最后还是觉得在蹦蹦床上下工夫。
第二天和朋友两家带孩子游动物园，儿子一天兴致表现很好，两个孩子一路玩玩闹闹嘻嘻哈哈一直到晚上十点才睡觉。睡觉前我告诉儿子，明天妈妈想带他玩蹦蹦床，妈妈还帮他约了最好的玩伴王乐轩，而且妈妈会一直站在哪儿保护他，即使摔了跟头也不疼相反还挺好玩。。。。。

早上带儿子去时，我一路给他鼓励的话，并说小时你都常玩的就不怕摔，现在就更不用怕他了，实在害怕妈妈在蹦蹦床上保护你也行。。。。。。
“妈妈是不是象棉花一样，软软的！”儿子忽然问我，知道他害怕的心已松动了些。尤其是当他看到最好的玩伴已在蹦蹦床上玩的可欢了，就更忘记害怕了，还没等我交钱就已自己去玩了，还开心的喊妈妈我觉得好玩，下午我还要来玩。。。。

我紧缩的心这时候才送了口气，虽然这只是儿子成长过程中遇到的一项勇气，但也很值得我启迪，我很高兴，我很高兴能帮儿子找回失去的这一份

山再高，只要我们鼓足勇气便能攀越它；海再大，只要我们鼓足勇气便能跨越它；路再长，只要我们鼓足勇气不放弃，便能走到尽头；打击再重，只要我们鼓足勇气便能承受得了……

一直以来， 我都是勇气十足。每次课堂上我总是积极发言，尽情地发表自己的意见，不论答案正确与否，可那一次我失策了。

那次读六年级时上语文课，我快速地把题目审完，便开始把答案写在本子上。我又检查了一遍，觉得答案还满意便举起手来。老师见只有我一人举手，便让我起来回答，我流利地把原以为是对的答案念出来。但是老师的脸色疑惑全班同学也一脸不解。最后老师说“你回答错了。”我原来笑容满面，老师的话就像一盆冷水倒在我的头上。我的笑容僵住了，我失望地站在原地，老师叫我坐下听一下别人的答案。我气馁地坐了下来。接着老师叫另一个同学的答案与我的答案是截然不同的。我呆了，便把题目看了一遍又一遍，终于我找到了错在哪里，原来我把题目抄错了，我写了答案又重新站起来回答可又错了。这次我彻底的失望了，我伏在桌上无言，眼神呆滞着望着远方。

自从经过这次，我再也没有勇气举手回答时常有一种错觉使我放弃了。那种错觉告诉我：“你的答案是错的。”我被这种错觉打败了。同学们都觉得奇怪，为什么平常畅所欲言的我会变得这么平静。他们围着我问：“是不是上课的事呢？”我勉强打起精神回答：“没这回事。”这段期间，我因一直消沉下去考试成绩从五名之内退步到十名之外，老师发现我考差的原因了，便把我叫到他的办公室去。老师语重心长地对我说：“云凤，我知道那天上课给你带来什么打击，但你也不必上课不回答问题，你要从这次的经验中汲取一些教训，千万不要压抑着，那么你的心情会不好受。”我恍然大悟，一次错并不是次次错，再说第一次会让你的印象深刻，让你汲取教训，以后做作业审题要认真，不会再犯这种错误，一次的错误让你永不再犯值得，我对老师说：“老师，我知道了。”

上课了，我把问题考虑得全全面面想举手，举了起来又放下了，最后我鼓足勇气举手了。老师向我投来鼓励的眼神，我觉得以前那种勇气十足的感觉回来了。老师叫我回答，我充满信心地把答案念了出来。回答完了，教室里立刻响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声中包含着对我的答案的满意，更包含着我终于鼓起勇气面对，不再逃避了。我在同学们的掌声中坐了下来，久违的笑容又重回到我的脸上。

世上无难事，只要你有心，有勇气那就能战胜困难，相信我，相信你自己，困难最后会成为我们的手下败将。我们一定要与困难作斗争，把困难打倒，成功之门正向你敞开！

评析：的确，在我们周围也有许多像小作者这样的人，他们总是怨天尤人，一遇到挫折就无法接受，愁眉苦脸，情绪低落，甚至悲观失望，一蹶不振，失去了上进的信心和勇气，更谈不上去努力拼搏、创造。其实，困难、挫折并不可怕，只要我们有勇气去对待，那么他就一定能战胜困难，转挫折为成功。综观古今中外，凡是在事业上取得成就的人，又有谁不经过“摔打”就随便成功呢？

人总会经由良多工作才会长年夜,懦弱不是你的错,有一天你会改变的,那天就是你长年夜了,送你一句话,巨匠都是一小我!!!谁怕谁啊!!又不是吃你的住你的花你的,本人还不欢快理你呢,欺负你很厉害的时辰一拳曩昔,你以前的自悲感就会完全消逝踪!!!相信我,我之前也是这样的,你对自已失踪去了抉择信念...才会这样!! 不关头怕去爱，不要因为受伤了就仇视所有的恋爱。碰着爱的时辰要勇敢抓住，过了这个村就没了这个店了，当然也要在爱对方的前提下。不要老是期待爱，有喜欢的要全力去追，不要等到往后再来悔怨。换个心态糊口，全力寻找糊口亮光的一面，不要老是把自己搞得很颓丧，有时辰颓丧也仅仅是一种糊口习惯而不是真正的糊口状况。 年夜哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同窗们，我们今天不讲哲学，只要求巨匠做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能天天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同窗举手，功效，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同窗举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，功效只有一小我举手，这小我就是后来也成为了年夜哲学家的柏拉图。 美国的“石油年夜王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”挣零花钱。他早晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小簿本，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很当真，感应既神圣又趣味无限。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代甚至第四代，都严酷照此打点，并按期接管搜检，否则，谁也别想获得一分钱的费用。 洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是怙恃有意苛待孩子，而是为了从小培育孩子勤恳俭仆的美德和艰辛自立的品质。那小账本上记实的岂止是孩子打工负责的流水账，分明是孩子接管患难和考验的履历！ 其实，在不少发家国家，看待在校进修的孩子，要求也长短常“尖刻”的。在日本，良多学生操作课余时刻，在饭馆洗碗，端盘子，在商铺售货或赐顾帮衬白叟，做家教等，挣钱交膏火零用。美国人一贯教育孩子自立自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，进修赤手起身。 爱迪生 (1847-1931) 19世纪被誉为科学的世纪，也是以科学的手艺化和社会化为凸起特征的世纪。科学在这个世纪起头成为社会糊口的一个主要组成部门。如火如荼的伟年夜立异改酿成为手艺科学的巨年夜威力。这个世纪的一些科技巨子继续活跃于20世纪。托马斯·阿尔沃·爱迪生（）,就是其中之一。美国《糊口》周刊不久前评出的曩昔1000年的100位最有影响力人物中，爱迪生名列第一。 爱迪生身世微贱、糊口贫困，他的“学历”是生平只上过3个月的小学，教员因为总被他怪僻的问题问得瞠目结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、未来不会有什么前途。母亲一气之下让他退学，由她亲自教育。这时，爱迪生的天资得以充实地展露。在母亲指导下，他阅读了年夜量的书籍，并在家中自己建了一个小尝试室。为筹措尝试室的需要开支，他只得外出打工，当报童、办报纸。最后用积攒的钱在火车的行李车厢建了个小尝试室，继续作化学尝试研究。后来，化学药品起火，几乎把这个车厢烧失踪。暴怒的行李员把爱迪生的尝试设备都扔下车去，还打了他几记耳光,据说爱迪生是以终生致聋。 爱迪生是美利坚平易近族崇尚的那种传奇般的人物——虽未受过精采的黉舍教育，但凭小我奋斗和不凡才智获得巨年夜成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精神从万万次的失踪败中站了起来，战胜了数不清的坚苦，成为美国发现家、企业家。他早年曾拟定双工式和四工式电报系统，发现自动电报帮电机。1877～1879年发现留声机；尝试并改良了电灯（白炽灯）和电话。往后又拟定了照明系统，并为实现集中供电进行了良多工作。他提出并采用直流三线系统。制成那时容量最年夜的发电机，并于1882年操作该机建成了第一座年夜型发电厂。在同时代，作了铁道电气化的试验。1883年发现“爱迪生效应”，即热电子发射现象。在片子手艺、矿业、建筑、化工等方面也有不少闻名的发现，仅从1869年到1901年，就取得了1328项发现专利。在他的生平中，平均每15天就有一项新发现，他是以而被誉为“发现年夜王”。 爱迪生献身科学、恬澹名利。在研制电灯时，记者对他说：“若是你真能造出电灯来庖代煤气灯，那你必然会赚年夜钱。”爱迪生回覆说：“一小我若是仅仅为积攒金钱而工作，他就很难获得一点此外工具——甚至连金钱也得不到！”他一向被称作现代片子之父，可是在片子界人士为他77岁寿辰进行的昌年夜宴会上，他说：“对于片子的成长，我只是在手艺上出了点力，其他的都是别人的功勋。” 爱迪生胸襟坦荡、善处逆境。针对自己的耳聋未便，他说：“走在百老汇的人群中，我可以像幽居森林深处的人那样舒适。耳聋从来就是我的福泽，它使我免去了良多干扰和精神疾苦。”1914年某天晚上，爱迪生的片子尝试室突遭火灾，损失踪巨年夜。爱迪生宽慰沉痛之极的妻子说：“没紧要，别看我已67岁了，可我并不老。 从明天早晨起，一切都将从头起头，我相信没有一小我会老得不能从头起头工作的。”第二天，爱迪生不单起头动工建造新车间，而且又起头发现一种新的灯——一种辅佐消防队员在漆黑中前进的便携式探照灯。火灾对爱迪生就像是一支小小的插曲。 爱迪生造福公共、不畏艰辛。为寻找灯丝，他试验了数千种材料；为试制一种新的蓄电池，他失踪败了八千次。是以，爱迪生经常说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤恳。”他在80岁时，仍然连结着发现家的精神，坚张地进行着发现缔造勾当。1927年，他成立了爱迪生植物研究公司，投入一个崭新的研究规模，寻觅化工新材料。81岁高龄的爱迪生成功地从野草中提炼出橡胶，受到人们极高的评价。 1931年10月18日早晨3时24分，爱迪生带着快慰的微笑，闭目辞世，享年84岁。临终时他坦然地说：“我为人类的幸福，已经死力了；没有什么可遗憾的了。” 进行葬礼的那天，全美国熄灭电灯一分钟，以示悼念。这是人们表达对爱迪生无限纪念之情的最盛大的体例，也是人们献给这位伟年夜发现家的一曲无言的赞歌。 1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。怙恃为他起了一个很有但愿的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，怙恃对他依靠了全数的期冀。然而，没过多久，怙恃就起头失踪望了：人家的孩子都起头学措辞了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻人扳谈了，爱因斯坦说起话来却仍是支支吾吾，前言不搭后语…… 看着举止缓慢的爱因斯坦，怙恃起头忧虑。他们担忧他的智能是否会不及常人。直到10岁时，怙恃才把他送去上学。可是，在黉舍里，爱因斯坦受到了教员和同窗的冷笑，巨匠都称他为“笨家伙”。黉舍要肄业生上下课都按军事口令进行，因为爱因斯坦的反映缓慢，经常被教师呵斥、罚站。有的教员甚至指着他的鼻子骂：“这鬼工具真笨，什么课程也跟不上！” 一次工艺课上，教员从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对巨匠说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂年夜笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的！”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”一口吻讲了这么多话，爱因斯坦自己也感应受惊。教员更是呆头呆脑，坐在那儿那里不知说什么好。 在讥讽和欺侮中，爱因斯坦慢慢地长年夜了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离现实和糊口的课不感乐趣。孤傲的他起头在书籍中寻找依靠，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特……书籍和常识为他开拓了一个更宽敞宽年夜旷达的空间。视野坦荡了，爱因斯坦脑子里思虑的问题也就多了。 一天，他对经常教育他数学的舅舅说：“若是我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非统一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一向被这个问题苦苦熬煎着。1895年秋天，爱因斯坦经由深图远虑，抉择报考瑞士苏黎士年夜学。可是，他却失踪败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，加入了中学补习。一年往后，他获得了中学补习及格证书，而且考入了苏黎士综合工业年夜学。这时的他，已经在为自己的未来做筹备了。他把精神全数用在课外阅读和尝试室里。教授们看见他读和进修无关书、做和考分无关的试验，很是不满和生气，认为他“不务正业”。 爱因斯坦年夜学结业时，正赶上经济危机爆发，因为他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失踪业在家。为了糊口，他只益处处张贴广告，靠教学物理获得每小时3法郎的糊口费。这段失踪业的时刻，给了爱在斯坦很年夜的辅佐。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术不雅概念的狠恶冲击。经由高度严重兴奋的五个礼拜的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此发生。可以说，这是物理学史上的一次抉择性的、伟年夜的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。 尽管还有良多人对此暗示否决，甚至还有人在报上揭晓攻讦文章，可是，爱因斯坦事实

Answer 2

我建议你主要写一些关于自己失败后找到方法弥补后成功了而成功了的例子。例如: 学习，上台演讲等。