Question

谁有八年级上册语文同步练习册的答案，11课到13课啊 急急急！！！！！！！我Q1066393055，百度hi也行

Answer 1

11 中国石拱桥

一、1.⑴B⑵A⑶A⑷B⑸B⑹A 2.D（A项中的“才”应为“材”，B项中的“祟”应为“崇”，C项中的“优”应为“悠”。） 3.⑴D ⑵A ⑶C ⑷C ⑸B 4.⑴雄跨 ⑵雄姿 ⑶推崇、欣赏、奇观 ⑷杰作 5.⑴打比方 ⑵列数字 ⑶作引用 ⑷举例子 ⑸作诠释 二、1.⑴事物 赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 ⑵一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间 2.A（应在“建成”前加“大约”，在“是”前加“可能”。） 3.②①④③ 4.B（只是写了卢沟桥的建筑形态方面的特点，并没有体现出结构坚固这一特点。） 5.因为本文是介绍中国石拱桥的，赵州桥和卢沟桥只是代表中国石拱桥特征的两个典型的例子。可见本文的主要说明方法是举例子。三、1.B 2.①历史悠久。 ②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。 ④形式美。3.说明了卢沟桥坚固的特点。4.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。四、1.分类；结构；形状；作用；发展 2.每一段的第一句话。3．“相对高度”的意思是指由于天桥将各高层建筑在不同层次上连接起来了，免去了上上下下的麻烦，虽然实际高度并没有降低，但相对的高度降低了。4.分类别；举例子；列数字。5.⑴说明大桥结构的发展是持续不断的，不是一时的或阶段性的发展。⑵说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式。

12 桥之美

一、1.⑴xiān xì ⑵hé xié ⑶摧毁 ⑷驻 2.C（A项分别读：chóng,chóng,zhòng；B项分别读：chǔ,chù,chǔ；C项都读zhuó,D项分别读：jué,jiǎo,jué。） 3.C（A项中的“慨”应为“概”，B项中的“催”应为“摧”，C项中的“惨”应为“残”，“消”应为“销”，D项全对。） 4.⑴失之毫厘，差之千里 ⑵驻足 ⑶美感 ⑷史诗 5.⑴打比方⑵列数字⑶引用、作诠释⑷摹状貌 二、1.⑴摧毁 ⑵显现 ⑶谱出 ⑷左右 2.⑴固然 ⑵但 因而 ⑶不仅 也 ⑷凡是 其实 3.⑴《吴冠中人生小品》 吴冠中 艺术家 ⑵北宋 画家 《清明上河图》 ⑶柳永 今宵酒醒何处，杨柳岸 4.⑴拟人 ⑵比喻 三、1.C 2.石桥；密密的苇丛；石桥；细柳；长桥；风雨；桥面上盖成遮雨的廊和亭。3.⑴用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受，突出桥的开阔与宽广。⑵以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。4.桥在外观、材料与所处位置各不相同，但都能和周围的景物构成和谐的一体，共同组成入画的景致。四、1.“而我，偏爱恋桥的隽美。”2.作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。3.“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。4.这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。5.一方面说明这座桥非常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，使文章语言生动且丰富。

13 苏州园林

一、1.C（A项中的“沼”读zhǎo,B项中的“镂”读lòu，D项中的“称”读chèn。） 2.治——制 新——心 曼——蔓 鳞——嶙 3.A（“标本”在这里指在同一类事物中可以作为代表的事物。） 4.B 5.⑴作比较 ⑵摹状貌 ⑶举例子 ⑷打比方 二、1.C 2.BDAC 3.B 4.⑴排比⑵C 三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 四、1.鱼戏莲叶间 2.在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。3.从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。4.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。5.总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。

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选我最佳了~ 谢谢

Answer 2

地摊上有卖的

Answer 3

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