Question

六年级文言文：为学 课文：藏羚羊的跪拜

这篇古文的译文，作者简介，中心思想。
课文的作者简介，好句分析，中心思想。

Answer 1

天下事有困难和容易之分么？做了这件事，那么难的也变得简单容易了；不做这件事，那么容易的也变得困难了。做学问有困难和容易之分么？学了它，那么难的说也会变得简单；不学它，那么简单的也会变得困难了。
蜀国的边远的地方有两个和尚：其中一个贫穷，其中一个富有。贫者对富者说：“我想要到南海去，怎么样？”
富者说：“你凭借什么去呢？”
贫者说：“我凭借一个瓶子和一个碗去。“
富者说：”我几年来想要雇船沿着长江向下游走，还是不行，你凭借什么去呢！“
到了第二年，贫者从南海回来了，把（去南海的经历）告诉了富者。富者脸上有惭愧的神色。
从蜀国边远的地方距离南海，不知道有几千里，富者不能到而贫者能到。人立下了志向，难道还不如蜀国的富和尚么？

作者简介：
彭端淑从小聪慧颖异，十岁即能文。他与弟彭肇诛、彭遵泅于紫云山下“相为师友”，同窗苦读六年。他后来的成就并不是靠先天的才气，而主要是得力于后天的踏实勤学。

中心思想：
世上无难事，只怕有心人。
中心思想;

藏羚羊为了保护肚子里的小藏羚羊，给猎人下跪想要猎人不猎杀它，它的这种母爱是伟大的。

Answer 2

1,联系全文,谈谈你对"天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的."的理解.
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解析:结合选文,理解这句话的含义.它指出时间万物是通人性的,是有感情的.分析时语意相近即可.
答案:万物都渴望生命,万物都有情爱,人要善待万物.
2.文中说"杀生和慈善在老猎人身上共存."请简要概括体现老猎人的"慈善"的细节.
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解析:阅读全文,从文中勾画出体现老猎人"慈善"心理的细节描写,再简要概括一下即可.
答案:①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者.并含泪祝愿他们平安无事.
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪,他"心头一软,扣扳机的手不由得松了一下."
③射杀的当日,他没有象往日那样当即开宰,扒皮;夜里难以入眠,双手一直颤抖着;次日,老猎人怀着忐忑不安的心情"开膛扒皮",他的手仍在颤抖.④腹膛打开后,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀光当一声掉在地上.
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪,从此不再打猎.
3.为什么作者认为"故事的主人公"是藏羚羊,而不是老猎人 �
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解析:作者以"藏羚羊跪拜"为题,将藏羚羊人格化,它临枪不惧的神圣一跪,唤起人们思考.从本文主题出发思考,老猎人只是一个陪衬人物.
答案:因为藏羚羊那"将母爱浓缩地深深一跪",体现了它对生命的渴望,对人性的呼唤,对人与自然和谐共处的憧憬这一主题,而老猎人只是完成这一主题的一个陪衬人物而已.
4.保护动物,人与自然和谐相处是人类共同的呼声.请你拟一条公益广告词,宣传这一主张.
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解析:本文是对生命的呼唤,对人性的呼唤,对人与自然和谐相处的呼唤.结合这个主题思想拟定公益广告即可.
答案:开放性试题,答案不唯一.示例:关爱动物,就是关爱人类自己

Answer 3

天下事有困难和容易之分么？做了这件事，那么难的也变得简单容易了；不做这件事，那么容易的也变得困难了。做学问有困难和容易之分么？学了它，那么难的说也会变得简单；不学它，那么简单的也会变得困难了。
蜀国的边远的地方有两个和尚：其中一个贫穷，其中一个富有。贫者对富者说：“我想要到南海去，怎么样？”
富者说：“你凭借什么去呢？”
贫者说：“我凭借一个瓶子和一个碗去。“
富者说：”我几年来想要雇船沿着长江向下游走，还是不行，你凭借什么去呢！“
到了第二年，贫者从南海回来了，把（去南海的经历）告诉了富者。富者脸上有惭愧的神色。
从蜀国边远的地方距离南海，不知道有几千里，富者不能到而贫者能到。人立下了志向，难道还不如蜀国的富和尚么？

作者简介：
彭端淑从小聪慧颖异，十岁即能文。他与弟彭肇诛、彭遵泅于紫云山下“相为师友”，同窗苦读六年。他后来的成就并不是靠先天的才气，而主要是得力于后天的踏实勤学。

中心思想：
世上无难事，只怕有心人。
中心思想;

Answer 4

为学的中心是：
求学贵在立志,事在人为.
告诉了我们:
人做学问要勤奋刻苦,有勇于实践,知难而进的精神.不能强调客观原因,即使没有良好的条件，也能凭自生的毅力、恒心创造条件,最终取得成功.