小学6年级语文书上册第六单元综合性学习:轻叩诗歌的大门的活动总结怎么写?
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为了增加同学们对诗歌的兴趣的了解,于2008年12月,我班举行了“轻叩诗歌的大门”综合性活动。
本次活动以个人为单位,分为六个环节:1.诵读诗歌、欣赏诗歌、收集并赏析。2.举行“轻叩诗歌的大门”知识竞赛。3.举行“诗歌诵读赛”。4.创写诗歌,编成诗歌小册。5.办诗歌小报。6.写总结报告。
在各个环节中同学们积极参与。知识竞赛中,同学们把诗句合理运用到实际生活中,最后薛子甄同学以96高分取得桂冠。诗歌朗诵赛时,戴锦凯同学深情朗诵徐志摩的《相信未来》,获得第一名。此外,在其他活动中各位同学也大显身手,既展示了自我,也让我们对诗歌有了更深的了解。
这次活动使我知道了诗歌是通过有节奏、有韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想象,高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁,抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成为诗歌的三大基本特征。诗歌有许多种类。从内容上分,主要有抒情诗和叙事诗,从形式上分,有格律诗、自由诗和民歌体等;诗歌的三个黄金时代为唐朝的诗,宋朝的词和元代的曲;所有诗词都有自己深刻的内涵,而不仅仅只有一些难懂的诗句…… 另外,这次打破常规以个人为单位也让我懂得了:老是依赖别人的成果是不行的,要相信自己能做的更好!
活动结束了,但我们对诗歌的了解还是片面的,对诗歌的了解还要继续下去。
本次活动以个人为单位,分为六个环节:1.诵读诗歌、欣赏诗歌、收集并赏析。2.举行“轻叩诗歌的大门”知识竞赛。3.举行“诗歌诵读赛”。4.创写诗歌,编成诗歌小册。5.办诗歌小报。6.写总结报告。
在各个环节中同学们积极参与。知识竞赛中,同学们把诗句合理运用到实际生活中,最后薛子甄同学以96高分取得桂冠。诗歌朗诵赛时,戴锦凯同学深情朗诵徐志摩的《相信未来》,获得第一名。此外,在其他活动中各位同学也大显身手,既展示了自我,也让我们对诗歌有了更深的了解。
这次活动使我知道了诗歌是通过有节奏、有韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想象,高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁,抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成为诗歌的三大基本特征。诗歌有许多种类。从内容上分,主要有抒情诗和叙事诗,从形式上分,有格律诗、自由诗和民歌体等;诗歌的三个黄金时代为唐朝的诗,宋朝的词和元代的曲;所有诗词都有自己深刻的内涵,而不仅仅只有一些难懂的诗句…… 另外,这次打破常规以个人为单位也让我懂得了:老是依赖别人的成果是不行的,要相信自己能做的更好!
活动结束了,但我们对诗歌的了解还是片面的,对诗歌的了解还要继续下去。
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徜徉诗海
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
首先,我们小组制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在老师的带领下,进行阅读与交流。在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之,我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界。
当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如:我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
首先,我们小组制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在老师的带领下,进行阅读与交流。在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之,我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界。
当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如:我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已
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通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。
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2010-12-06
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