秋天到了，果园里的苹果红了。改写成拟人句。
"秋天到了，果园里的苹果红了"。改写成拟人句：
1、秋天到了，果园里的苹果露出了红红的笑脸。
2、秋天到了，果园里的苹果像是害羞的姑娘一样红了脸。
3、秋天来了，抚红了柿子的脸，逗得菊花展笑言，稻子看到了，偷偷笑弯了腰。
4、秋天来了，在秋风地抚摸下，果园里的苹果羞红了脸。
5、秋天来了，果园里的苹果羞红了脸。
6、秋天来了，果园里的苹果熟了，像一个个可爱的小朋友在枝桠上玩耍。
7、秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，苹果弟弟红着脸蛋向秋姑娘问好。
原句：秋天到了，果园里的苹果红了。
改为拟人句：秋天到了，果园的苹果红了，宛如一张张羞赧的小脸蛋。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
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拟人手法的好处：
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
拟人手法的表达效果：
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
1、秋天到了，果园的苹果红了，就像一个个挂着的灯笼。
2、秋天到了，果园的苹果红了，就像火红的太阳挂在树上。
3、秋天到了，果园的苹果红了，宛如一张张羞赧的小脸蛋。
4、秋天到了，果园的苹果红了，就像小姑娘羞红的脸庞。
5、秋天到了，果园的苹果红了，变成一个个红了脸的害羞姑娘。
分析：根据原句“秋天到了，果园的苹果红了”，本体是苹果红了，喻体和比喻词都未出现，只要加上拟人成分，就可以修改为：秋天到了，果园的苹果变成了一个个红了脸的害羞姑娘。
扩展资料：
1、拟人句写法特点
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
2、拟人句的作用
就是生动形象地写出某一事物的特点，使这一特点更加突出，具体可感，还能增强语言的表现力，表达出作者对它的喜爱之情。拟人的修辞手法可以使文章更加容易理解，像写活了一样。
