Question

下面是探究什么情况下磁可以生电

Answer 1

磁生电

一、教学目标

1. 知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件.

2. 2.知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程.

3. 3.知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思；能把交流电和直流电区分开来.

4. 二、教学重点

5. 1.通过探索概括出电磁感应.

6. 2.通过实验知道交流发电机的工作原理.

7. 三,教学难点

8. 1.由实验现象概括物理规律——电磁感应.

9. 2.应用原理分析问题——发电机工作原理.

10. 一、通过实验,引入新课

11. 重做奥斯特实验,请同学们观察后回

12. 1.此实验叫什么实验?

13. （奥斯特实验）

14. 2.它揭示了一个什么现象?

15. （电流周围存在着磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关）

16. 第五节 磁生电 ［板书］

17. （一）什么情况下磁能生电 ［板书］

18. 实验器材:蹄形磁体、电流表、导线、直导线、铁架台、细线

19. 将直导线用导线和电流表相连,用细线将直导线悬挂在铁架台上（不要挂太高）.

20. 让直导线在蹄形磁体的磁场中静止,换用不同强度的磁体,观察到电流表指针不偏转.

21. 这说明没有产生电流.

22. 让直导线在蹄形磁体中上、下运动,观察到电流表指针不偏转.这说明没有产生电流.

23. 将直导线在磁场中左右运动,观察到电流表指针偏转.这表明有电流产生.

24. 将直导线在磁场中斜着运动,观察到电流表指针偏转.这表明有电流产生.

25. 如果把磁感线想象成一根根实实在在的线,把导线想象成一把刀,表达起来会方便些,讨论一下如何表达.

26. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流.

27. 我们把这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.
    

Answer 2

探究什么情况下磁可以生电