春天在什么上?
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春天在枝头上,我看到了嫩绿的柳条随风舞动。
春天在草地上,我看到了娇嫩的小草浅笑低语。
春天在花朵上,我看到了鲜艳的花朵争妍斗艳。
春天在大树上,我看到了机灵的鸟儿游玩嬉戏。
扩展资料:
把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
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春天在枝头上
春天在草地上
春天在小河上
……
春天在草地上
春天在小河上
……
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春天在枝头上,我看到了嫩绿的柳条随风舞动 春天在草地上,我看到了娇嫩的小草浅笑低语,在花园里,我看到了鲜艳的花朵争妍斗艳,春天在树林里,我看到了机灵的鸟儿游玩嬉戏.
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