Question

如何区别孩子是语言发育迟缓还是自闭症？

Answer 1

1. 自闭症和语言发育迟缓的区别很多，建议先到三甲儿童医院询问专业医生。
2. 在正常儿童的认知发展过程中，首先通过对类比和序的认识，然后再建立诸如数及基本运算、空间、测量、空间、因果关系、运动和速度以及对社会的认知等等。
3. 譬如，一个正常1岁儿童，经过家长的反复告知，知道附着在墙体上发亮的物体叫做“灯”，然后家长又告知他，放在桌子上的发亮物体叫做“台灯”，在道路两侧用于夜晚照明的叫“路灯”等等，但是，一开始他并不明白凡是“灯”同属同一类，他们仅仅把灯作为一个词来标志。
4. 但是随着年龄的增长，他们才开始逐步认识到类别间的关系。又如白天和黑夜的交替，使他们逐步知道白天过后是黑夜这样的周而复始，这就是“序”的概念的建立。正是由于有“序”，才使世界变得可以预测。对于这些，儿童们并不知道，但是作为教师和家长，必须依据这一规律来组织我们的教学。
5. 正常儿童的认知发展是这样，孤独症儿童的认知发展同样也是这样。因此，我们必须针对孤独症儿童的认知特点，遵循儿童认知发展的规律来设计教学内容，安排教学进度，组织我们的教学。

Answer 2

1. 自闭症是先天的，伴随终身的；

2. 自闭症的“症”字有误导作用，事实上，自闭症跟多动症、智力障碍、肢体损伤一样，不是“病

3. 不是病，也就没有“治愈”一说，也不应该有“治愈”这一说；

4. 早期干预不是在试图治疗或治愈自闭症，而是在科学的指导下帮助个体的人在最大程度上完成自我实现，像所有非自闭症人士都拥有或应得的那样；