
关于这个问题,具体是要看你所在口腔医学院的培养方案,不过国内各口腔医学院校培养方案应该大致相同,学时上可能因教务处设想不同而异。
中国口腔医学有别于西方的牙医学。据统计,全球排名靠前的牙医学院的学生学习牙医学专业课的课时占总课时的70%以上,相比之下中国口腔医学安排的口腔医学专业课时占比则低于40%。
在本科五年(大部分院校都是本科五年制,少数有四年制本科)的学习生涯中,前三年都可能是在该校的基础医学院中学习度过的。前三年的时光与临床医学的学生没有太大的区别,都是在学习基础医学、临床医学。
但毕竟口腔医学才是重点,在某些学科上要求相对临床的学生要低一些,而且某些别出心裁的口腔医学院校可能会在生涯早期安排口腔医学相关课程,例如口腔医学生职业素养课、口腔医学导论课等,让口腔医学生对口腔医学产生一定的认识。
据武汉大学口腔医学院2018级口腔医学(五年制)的培养方案(一不小心暴露身份了),五年制口腔医学本科生需要修的课程包括公共基础课程共18门课(其中包括四门为形势与政策、一门体育等);专业平台课程(即基础医学课程):人体解剖学、细胞生物学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、免疫学、组织学与胚胎学等;必修课程则包括:临床外科学、诊断学、内科学、临床妇儿综合、牙体牙髓病学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学等。(以上为不完全统计)。
还记得一个著名的老梗:一医学生问老师期末考试重点,老师反问:“病人会按照重点生病吗?”专业课多那是一定的,学习内容多也是一定的。不过话说回来,有哪个专业需要学生所学的不多呢?
医学生的道路是艰苦的,只有那些真真正正地努力付出,不断攀登医学阶梯的人才能脱颖而出——毕竟你也希望将来给你看病动刀的不是那些大学里面混日子划水拿文凭的人。