雅思听力中如何精听练习
2019-10-16 · See it Let's reach it
很多同学平时和老师沟通时会问到“怎么练习听力阿?我平时该听什么音频材料?怎么听那些材料?”这样的问题。接下来, 我们来看下如何精听雅思听力?
首先,在备考雅思的时候,还是建议大家以剑桥真题为依托,反复听真题的音频材料, 平时也可以听BBC, VOA, CNN 的新闻,但一定都是有文本的音频材料, 以便当我们听不懂时可以看原文分析
。每天练习听力的时长其实取决于你有多长时间备考啦, 比如如果你还有半年甚至更长时间, 建议你每天至少拿出半小时时间来练习听力; 如果你还有3个月左右,那你需要除了刷真题之外的时间,额外拿出1小时来练习听力基本功; 如果还有不到1个月时间了, 那背水一战,专心备考,每天花2小时的功夫练习精听,还是很有必要的。
在明确了精听练习时长和音频材料来源之后,接下来我们说一说如何练习精听。 我们做精听一段音频, 即精细的听音频中的每一个词,听清每个词的语音语调,并且理解意思。 因此,我们做精听时,第一步就是要听清楚小到每个单词的发音,听不清楚或听不懂的地方,回去看着原文,要分析音频中的语音现象,如连读,失去爆破等,然后再根据音频去模仿跟读原文。 拿剑8test4section2的第1道填空题举例,题目如下:
此题答案音频中说的是“local fuels like coal and firewood”, 但由于and 弱读为[n ] 而不是[nd ], coal and 两词之间有连读, 会读成[kln] , 因此很多同学在听到答案这句话时,尽管在阅读层面是是可以理解的, 但听清楚却非常有困难。 这就提醒我们, 在遇到类似的句子时,我们要看原文, 分析单词的语音现象,然后在文本中标注出来,再对原文进行跟读,从而练习对连读弱读等音变现象的敏感度。
当然,只是对单词句子的听懂和理解还是不够的, 然而那是完成了我们在听力本身这个层面的任务。其实,我们在听一段话,或者几句话时, 还要注意听清并分析句子间的逻辑关系,从而做到提炼有用信息的本领。拿剑8test3section4的第4道选择题举例,
原文为:
根据题目的定位,我们找到对应听力答案的为“experts”一词, 但是此题定位到题目之后,很很多句话,很难每句话都跟上并且听懂, 这时候,就需要同学们根据重要的逻辑关系信号词,提炼出众多句子中更重要的那句话, 比如此段话中, 我们可以听到“but” 一词, 因为”but”后表转折, 转折后的信息更重要, 因为考官也会挑选重要的信息点出题, 因此,一定要把握好这样的信号词, 在听力中,想这样的转折信号词还有“ however, though, whereas, on the other hand”。
说了这么多, 最后总结一下同学们在练习听力过程中需要做到的两点:
第一:听力层面的理解, 即通过分析发音的语音变化,跟读模仿原声音频发音, 从而听懂每句话;
第二:理解一段话的逻辑层面,辨别出听力中的逻辑关系词,如转折, 强调, 因果, 并列等,从而辨别听句子的主次,提炼出一段话中更重要的信息,即是听力的考点。
2018-10-24 · A BETTER YOU, A BIGGER WORLD!
雅思精听的正确方法
首先,精听文章的选择
符合雅思听力考试的资料有限,除了剑桥真题外很难找到难度、语速以及口音接近的资料,所以可以直接选择剑桥听力文章来做。对于程度一般的考生可以选择section1和section3的对话来做,那么程度不错的考生就可以做section2和section4,根据自己的情况也可以慢慢从简到难一步一步做。最好选择自己已经做过的文章,一来可以加深印象,也免得以后无题可做。
其次,精听的步骤:听—读—写—听
听全文(或者所选取的整段):先把文章从头到尾听一遍,了解大致意思,并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂,听一句停一下,有不明白的地方可以多听几遍,尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。环球教育上海雅思培训机构提醒大家这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。
读全文:仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了,接下来跟着文章一句一句进行跟读,不明白的地方模仿发音。这个步骤也可以和第一个步骤结合在一起做,目的是锻炼考生的语音和记忆力,同时对口语也是有帮助的。
写全文:做过听读训练后,接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句,听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔,想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写,这样往往记不下后面的内容。不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。
最后听全文
全部写完后再听一遍原文,比照自己写的内容,看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方,记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。