Question

评职称对教学工作有用吗？

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Answer 1

无用，说有用，那是欺人之谈，既不符现实，也违背常理。现实中有相当多的高级人员活少或业绩平平，却照样拿高工资。教师工资按职称分配，不是按劳分配，能少干则少干，能躲则躲，成绩平平也可依高职称拿高收入，何必劳苦？这个理谁不懂？至于低职低收入，谁又愿全身心投入？这个理谁都懂。即使有少数人卖力，也许就那么几年，一旦职称到手，便偃旗息鼓，坐享职称神奇地给他带来红利。职称与收入挂钩，若不消灭，将继续滞缓教育的进步，这是勿庸置疑的。

Answer 2

对于评职称对于教师工作是十分有用的，如果给老师评了职称就可以增加老师对教学工作的积极性，他们的薪酬提高了，老师教起来也更有劲儿，可以说职称对于老师来说还是很看重的。

Answer 3

有用的，评职称肯定是可以激发教师的教学积极性的，但是就在评职称的路上有太多不公平的对待了，可能一个教学质量很高，学生爱戴的好老师没有评上，一个教学质量平平的老师评得上，所以才会导致有那么多的问题，归根到底，还是初衷是好，但是在具体实施起来出现了很大的问题，所以要好好整改，提高评级的公平性，让有实力的，一心一意为学生的老师评的高级职称。

Answer 4

很有用的，在大学里为了评职称，年轻老师没日没夜的搞科研，写基金申请书，完成每年的教学工作量，努力指导学生毕业论文，希望学生能拿个优秀毕业论文。上面这些都是评职称时需要和别人PK的。如果不需要评职称，我绝对不去写论文、搞科研，这活儿太累人了。当然也不申请基金，因为有了基金又要重复上面累人的活，因为你要结题啊。如果不评职称，每天只是上上课，真的很轻松，很舒服。

Answer 5

我认为评定职称对教育没有任何作用，有时还会起到反作用，我们这边没评上职称想尽一切办法评职称，评上职称的没有努力的必要了，没有一点上进心，有的甚至退到了二线，原本每个教师教学都很努力，可是就是因为职称，评上职称不再努力工作了，没有评上职称的，看到评上职称教师不努力工作，自然而然没有评上职称教师的工作积极性也就没有，可以说是理所当然。所以说职称对教育没有起到任何积极的作用，反而起到了反作用。