1+2+3+4+5=3*5 2+3+4+5+6=4*5 3+4+5+6+7=5*5有什么规律
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从字面上可以看出来,每个数列被乘数为5,5是所有数列的基数(就是说所有数列共有5个数字),而乘数则是所有数列的中位数(就是数列中间的一个数值)。
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
主条目:数学符号
也许我国古代的算筹是世界上最早使用的符号之一,起源于商代的占卜。
我们现今所使用的大部分数学符号都是到了16世纪后才被发明出来的。在此之前,数学是用文字书写出来,这是个会限制住数学发展的刻苦程序。
现今的符号使得数学对于人们而言更便于操作,但初学者却常对此感到怯步。它被极度的压缩:少量的符号包含著大量的讯息。如同音乐符号一般,现今的数学符号有明确的语法和难以以其他方法书写的讯息编码。
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从字面上可以看出来,每个数列被乘数为5,5是所有数列的基数(就是说所有数列共有5个数字),而乘数则是所有数列的中位数(就是数列中间的一个数值)。由此可以延伸:
所有连续5个数值相加和=中位数*5;然后再延伸:
在基数为大于等于3的奇数(就是不能被2整除的数值3、5、7、9……)的情况下,
连续相加所有数值和=中位数*基数
这里有个限制就是数列一定要是奇数,如果是偶数(能被2整除的数字4、6、8、10……),就不一样,
如果基数为偶数:
所有相加数值和=(中间连个数值和/2)*基数
仪基数4为例
1+2+3+4=((2+3)/2)*4 2+3+4+5==((3+4)/2)*4
3+4+5+6==((4+5)/2)*4
所有连续5个数值相加和=中位数*5;然后再延伸:
在基数为大于等于3的奇数(就是不能被2整除的数值3、5、7、9……)的情况下,
连续相加所有数值和=中位数*基数
这里有个限制就是数列一定要是奇数,如果是偶数(能被2整除的数字4、6、8、10……),就不一样,
如果基数为偶数:
所有相加数值和=(中间连个数值和/2)*基数
仪基数4为例
1+2+3+4=((2+3)/2)*4 2+3+4+5==((3+4)/2)*4
3+4+5+6==((4+5)/2)*4
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