专业技术工作经历(能力、水平)条件如何填写
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第四条
专业技术工作经历(能力、水平)条件
取得现资格以来,具备下列条件之一:
一、负责完成国家或省(部)级重点项目或系列产品主要部分的研究、设计、制造和生产技术管理工作。
二、负责完成对行业发展有重要影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造和生产技术管理工作。
三、负责完成1项以上本专业新建、扩建或较大的技术改造等设计项目。
四、负责完成本企业主导产品的开发、设计、制造和生产技术管理工作,产品性能达到同行先进水平,并取得显著的经济效益。
五、作为技术骨干参加大型电子及信息化应用项目的可行性研究、初步设计、安装调试等。
六、独立解决新产品开发、技术改造质量检测保证、新技术推广应用、电子设备设计制造维修、软件开发等本专业技术难题2项以上。
七、负责完成本专业的重大技术经济分析和市场分析,被有关方面采纳,经实践验证基本准确。
八、承担或主持国家或行业技术标准的制订、重大项目技术规范的编写。
专业技术工作经历(能力、水平)条件
取得现资格以来,具备下列条件之一:
一、负责完成国家或省(部)级重点项目或系列产品主要部分的研究、设计、制造和生产技术管理工作。
二、负责完成对行业发展有重要影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造和生产技术管理工作。
三、负责完成1项以上本专业新建、扩建或较大的技术改造等设计项目。
四、负责完成本企业主导产品的开发、设计、制造和生产技术管理工作,产品性能达到同行先进水平,并取得显著的经济效益。
五、作为技术骨干参加大型电子及信息化应用项目的可行性研究、初步设计、安装调试等。
六、独立解决新产品开发、技术改造质量检测保证、新技术推广应用、电子设备设计制造维修、软件开发等本专业技术难题2项以上。
七、负责完成本专业的重大技术经济分析和市场分析,被有关方面采纳,经实践验证基本准确。
八、承担或主持国家或行业技术标准的制订、重大项目技术规范的编写。
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教师职称申报材料填写注意事项,专业技术工作经历条件下集
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专业工作经历的填写,要具备以下几个要素:
1、从事专业工作的起止时间。比如:2004年12月至2014年12月。其中,是否“连续”是关键,需要写明。
2、从事专业工作时的职称或职务。比如:以土建专业监理工程师的身份,以中学数学一级教师的身份。
3、从事专业工作的详细名称。比如:从事房屋建筑工程专业技术工作,从事中学数学专业教学工作。
4、从事专业工作项目的规模、完成情况。比如:负责的建筑工程总面积28万平方米,工程造价约2亿,按期完成任务;负责两个毕业班共100人的中学数学教学工作,高考数学平均成绩在全市名列前茅。
1、从事专业工作的起止时间。比如:2004年12月至2014年12月。其中,是否“连续”是关键,需要写明。
2、从事专业工作时的职称或职务。比如:以土建专业监理工程师的身份,以中学数学一级教师的身份。
3、从事专业工作的详细名称。比如:从事房屋建筑工程专业技术工作,从事中学数学专业教学工作。
4、从事专业工作项目的规模、完成情况。比如:负责的建筑工程总面积28万平方米,工程造价约2亿,按期完成任务;负责两个毕业班共100人的中学数学教学工作,高考数学平均成绩在全市名列前茅。
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