Question

高中物理为什么看起来很简单，但是考试的时候就是答不出来？

Answer 1

学习高中物理和智商没有关系。如果说和什么有关系，或许和你的学习习惯，初中的数学基础有一定的关系。
先说第一个，学习习惯。很多小朋友在初中的时候学习很轻松，有时一个月不写作业，几乎不听讲也能在考试中取得优异的成绩（这是我听学生说的，以为典型的初中成绩还可以，高中变学渣的孩子）。到了高中，这种情况出现的概率几乎为零。基本上我们每一节课，都需要，做到认真听讲，每一次作业都要做到认真独立完成。如果没有这样好的学习习惯，到了高中成绩下降几乎是必然的事情。
第二，要有一点初中的数学基础。很难想象，连正弦余弦正切都分不清楚的小朋友是如何来解决，有关力的问题的？我教过很多小孩，到高二的时候都分不清正弦余弦。没有办法，正常的，作出受力分析，求解合外力，列出牛顿第二定律。不会解1元2次方程，不会解2元1次方程组。没有办法理解，图像与函数之间的关系。这样的数学基础，在学习高中物理时就会显得比较吃力。

最后给你一点小的建议，我认为高中物理分为四个层次，概念，规律，方法和技巧。很多人都认为，学习物理完全不需要记忆，或者所谓的理解性的记忆。我认为这个不完全正确。高中物理还是需要一定的记忆的。如果，基本概念记不住，基本定义都不能做到正确的复述，基本规律记不住，公式都写不出来那就完全失去了做题的基础。想要记住基本概念，当然，不是靠死记硬背。 考试大纲告诉我们
要清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只限于知道它们的名称和符号
准确理解概念和规律适用的条件；对于相关的概念、规律的联系和区别必须有清楚的认识，以具有鉴别似是而非的说法和错误观点的能力
获得这样的能力，要在做题中不断的积累，讲一些基本概念基本规律，记住也是很重要的一个方面。

Answer 2

高中物理学科并不简单，但只要掌握正确的学习方法，分析原理，合理对知识点应用，具备独立思考问题的能力，一定能够学好的。

高中物理学科重在思维逻辑能力拓展以及基本知识和方法原理的合理应用。学习过程中需要不断拓展思维逻辑能力，加强考点知识的理解，熟练掌握基础知识，正确理解教材中涉及到的基本内容，以章节为知识为知识结构，逐步建立体系，在教师的引导中合理对归纳总结，形成良好的物理思维逻辑能力，并能对利用基础考点知识解决相关物理问题。

高中学生在学习过程中，要正确理解基础知识，根据教师的方法指导，合理拓展、引申出其它相关知识点。例如在学习动能定理的时候，学生先正确理解动能定理的公式物理意义，知道动能定理的适应范围以及应用步骤，掌握动能定理的实质和具体应用方法，并能在教师的指导下结合机械能守恒定律、能量守恒定律分别指出三大定理的区别与联系，在应用中熟练掌握三大定理、定律的具体应用优越性，在熟练掌握中引申出各种“功能关系”，真正达到彻底掌握的目的。

学生在物理学习过程中，要不断进行总结知识结构，进行必要的基本物理模型和二级结构的识记与应用，对归纳的一些重要模型要熟练掌握其基本原理与推导过程，并在综合应用中分析问题的实质，总结经验，归纳类型。例如小船渡河模型、竖直上抛模型、竖直平面内圆周运动最高点临界条件、动态平衡力的矢量三角形应用、各种功能关系、子弹打木块模型等等，要不断总结方法与原理，掌握如何利用模型以及原理结论解决相关问题。

问题的学生考试成绩提升不了，主要是由于对基本的知识点应用不够，平时缺少对问题合理的独立的思考，没有进行必要的问题思考和分析，没有参与课堂互动，在学习过程中不注重物理学习思维逻辑能力的培养。物理学习思维逻辑能力需要在掌握基础知识的基础上，不断拓展训练，独立思考，独立完成学习任务与题目的基础上，进行全面的知识点的拓展训练，逐步培养良好的独立自主探究能力。

还有学生在学习过程中建立错题本与知识总结笔记，可以摘录一些重点题型与考点知识，对这些经典题型和模型要详细理解与记忆，并及时的进行归纳总结；对于一些顽固考点知识要加大记忆力度，对于部分重点考点知识要数量应用方法技巧，对于一些考试中经常出现的问题，要进行摘录，反复强调，以期进行全面修正的目的。

总之，物理学科的学习需要不断反复强化，逐步提升，熟练掌握，不断拓展训练，紧跟教师的学习进度的同时，还必须自己花费大量的时间在自主探究中提升学习能力，独立思考，才能促进各方面素能的提升，学好物理。

任何科目的学习其实也是这样

Answer 3

再次，你我教你一个小技巧。高考命题以《考试大纲》为依据，考查学生对高中物理知识的掌握情况，各地的高考为了避免雷同，题目是千变万化，但你仔细去解，你会发现有一些共性。（1）振动与波、原子物理、光学、热学等的题在一般在选择题中会出现那么一两道。（2）实验题两道，通常来说是一力一电，会有两道左右的难度较高，设计新颖的题作为高分突破。就拿2019年的高考全国卷，实验题函数本质考察深刻，我这边也简单解析。这一题考察的打磨表盘及维修，题可以说是较新颖的。而第三小题的难度就上来了，可以说对于一般学生来说是很难。（3）计算题两道，一般常见的物理模型如斜面，叠加，带电粒子加速与偏转、天体圆周、杠杆（轻绳）、传送带、弹簧等（4）选做题，从选修3-3、3-4选择，有的学校是择一而教，说实话这有点看运气，但其实如果掌握，这类题基本上是稳拿的。选做题通常来说后面一两小题可能会略有难度。总的来说，高考现在从考查知识点的应用到考查知识点关联的能力应用。未来综合性，多角度的体会越来越多。二、基础知识掌握1、物理公式简单归纳其实，高中物理的公式可以说简洁还少，整个高中物理阶段的公式总结下来不过A4纸一张。但物理考查绝非是单一公式的考查，而是整体综合。就拿敲代码来说，你会语言和符号，但如果你不会编写出来，那也无济于事，而高中物理就是将知识公式运用编写起来。你得做到心里去。2、力电学实验高中物理有十六个实验：（1）用打点计时器测速度（2）研究小车速度与时间的关系（3）探究弹力和弹簧深长的关系（4）验证力的平行四边形（5）探究加速度与力、质量的关系（6）研究平抛物体的运动实验（7）探究功与速度变化的关系（8）验证机械能守恒定律（9）描绘小灯泡的伏安特性曲线（10）测定金属的电阻率（11）练习使用多用电表！

Answer 4

1、基础不扎实

看起来简单但考试答不出来的原因大多数来说就是对知识点理解得不够透彻，只限于表面，无法正确掌握运用知识。

2、脑海没有形成思维框架

高中物理分为几大块，力、热、声、光、电，然后他们的核心枢纽就是一个，运动学。看起来很简单对吧？我起初也是听我的学霸师兄这么说也觉得so easy。但事实就是残酷的，我只是浮于表面，单纯的只知道一是一，二是二。不会有个思维去想其实一加一等于二，二减一就等于一。这就是当时的我不懂联系。

而有一定基础却还是做不出题的学生基本就是这样，很多就是不会去主动联系知识，就类比于拼图，你每一块都了解，都看得很清楚，如果你不去发现去整理他们之间的关系，那么几乎是拼不出一整块拼图。

所以呢，看起来简单，就如同你单看一块拼图，他就那样小巧，但你掌握了就是拥有这一小块拼图。如果你懂得用框架框住，并联系块与块之间的联系，那么你就能拼出拼图，也就解开了这道题。

3、考试心态

虽然这是很小几率，但还是有的。考试时心态不稳，做题马虎，比如天体，如果你没看清谁绕谁，或者没看清是不是同步，那么这道题就GG了，分也没了。

那要怎么做呢，别急，接下去看告诉你如何解决这个问题~

Answer 5

我们都知道高中物理是所有学科当中最难的学科，以至于很多高中生还没学到多少物理知识就提前就认输了。其实，高中物理有趣且有用，和其他学科不同的是，凡是习惯思考的学生，物理都不会学的差。高考物理其实就是，万变不离其宗。万变的是题目。不变的是题型。但现在几乎所有学校老师还停留在做题、讲题的刷题模式，很少会引导你去归纳题型。但题目是无穷无尽的。所以很多学生即使做了很多题，投入很大精力，分数依然不理想。一般来说，高中生们在学习物理的过程中，一般分为五个阶段。包括了解物理信息阶段、接受物理信息阶段、强化落实阶段、活学活用阶段、反思归纳阶段。下面主要说一下“强化落实阶段”。强化落实阶段是学习物理新课之后的一个非常重要的阶段，此过程就是复习过程。主要分为单元复习、课后复习、边学边复习三种形式。只要我们采用以下四种方式进行物理复习，就一定能够达到事半功倍的效果。一、及时巩固复习。对于每天学过的知识，第二天在回想时，一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生们必须及时巩固复习，抢在遗忘之前复习。此过程的复习方法是：1.回忆复习法。即“过电影”复习法。2.精读、细读物理课本钻研其中重难点，达到全部记忆和理解程度。然后通过解答复习例题与习题，体会解答方法和技巧。另外，别忘了看一下课堂笔记，通过理解记忆，补充内容。3.环环相扣复习法。即每节课后不但要复习当天内容，还应该把前一节课、前一章内容复习一遍。二、使重点知识系统化、网络化。对于各个章节的复习，一定要抓住重点知识，能从不同角度，用不同方法去表述并理解它。从章节内容的前后联系去掌握它。并且要找出知识点之间的内在逻辑结构关系，比如属种关系、主从关系、并列联系，从而使知识条理化、结构化、系统化！这个过程可以使我们了解物理知识的来龙去脉、主从关系、并列关系等。三、多读课外参考书。对于学有余力的学生们来说，课后利用剩余时间可以阅读物理课外参考书以及其他读物。此过程是课堂学习的继续和延伸过程，可以培养学生们的自学能力和非智力优秀品质。选择课外参考书一定注意：所选课外参考书的数量不要太多，太滥。要注意阅读参考书最好在学完一部分或这一章内容之后进行。阅读课外参考书时，要对重点内容深入钻研、领会内容。四、创新性整理笔记。整理高中物理笔记的过程是每个学生都必须做到的。掌握物理方法，加速智力发展。通过创新整理笔记还可以积累学习资料。整理每节课笔记的过程：主要有整理课堂笔记、把听课记录、预习笔记、阅读参考书等一齐整理出来，突出重点、难点。整理单元笔记的过程：通过整理好知识结构网络，总结重点物理概念、规律、公式、实验。收集典型题：通过典型例题收集一些重要结论和实验过程注意事项。以上四种方法是每一位高中生都应该做到的基础强化落实方法！