Question

奇妙的小罐子的读后感怎么写？

Answer 1

在《罐头里的小孩》这本书里，巴托洛蒂太太就收到了快递送给她的，一个从罐头里出来的小孩，他叫康拉德。康拉德是一个人造小孩，他不论是相貌还是品行，都符合父母眼中完美小孩的标准。但是，完美小孩康拉德太优秀了。虽然老师们都喜欢他，但是同学们觉得他不通人情事故，对他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他当好朋友。
正当康拉德越来越爱他的家庭时，制造他的工厂要收回被送错地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打响了“康拉德保卫战”，她们教康拉德怎样变成一个普通的孩子，终于让他成功留在了这个家庭。康拉德由一个十全十美的小孩变成了一个金无足赤，人无完人的普普通通的孩子。
看完了这本书，我觉得人要懂得生活。好孩子不仅要学习好、品德好，还应该懂得生活，就像妈妈常对我说的：一个人的情商很重要！康拉德没有懂得如何生活，结果让同学们排斥他。我很喜欢这本书的封面上印的那句话：做真正的好孩子，有时并不需要太完美！我们不要做另一个康拉德，要善于和别人交往，学会沟通。
我也想对所有的爸爸和妈妈们说：“每个孩子都是一个独特的个体，孩子是不能够从一个模子里面刻出来的。我们不喜欢做完美小孩！”

Answer 2

读后bai感的写作方法
一、 认识读后感
读完一篇文章或du看完一部电视剧以zhi后，全篇文章或其中的一部分内dao容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）
三、通常写法：
（1） 引用法：引用歌谣、名言。
（2） 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。
可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。
四、结构安排：
第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）
第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）
第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。
第五段：发出号召、倡议。
正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。

Answer 3

篇一：《陶罐和铁罐》读后感

　　读了《陶罐和铁罐》这课后。我觉得铁罐很看不起陶罐。有一天铁罐说“陶罐子，你敢碰我吗？”陶罐谦虚的说“不敢，铁罐兄弟，我们俩好好相处吧！而铁罐却说：和你相处我感到羞耻，铁罐说。

　　从这篇课文里我知道了我们应该和别人友好相处，不能炫耀自己。

篇二：《陶罐和铁罐》读后感

　　这个故事主要讲了两个罐，一个是陶的，一个是铁的，铁罐看不起陶罐，常常骂他，奚落他，自己感到无比骄傲 。

　　时间流逝，世界发生了很多事情。王朝覆灭了，宫殿也塌了，两个罐子被遗忘在荒凉的场地上。

　　许多年代过去了，两个人发现了陶罐，陶罐请求他们寻找铁罐，两个人翻来覆去，也没见铁罐的影子。

　　这个故事让我们知道了，做人一定要谦虚，不要太骄傲了。

篇三：《陶罐和铁罐》读后感

　　今天学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，主要讲了一个傲慢的铁罐和一个谦虚的铁罐在一起，铁罐看不起陶罐，许多年过去了，陶罐依然保持原来的样子，铁罐却不见了。

　　这个故事告诉我们：做什么事都要正确看待自己，不能像铁罐那么傲慢，要向陶罐学习，要谦虚，不能光看别人的缺点，要认识到别人的优点，取长补短，那样才能赢得更多的朋友，让自己成为一个很受欢迎的人。

　　 篇四：《陶罐和铁罐》读后感

　　今天，我读了一篇文章《陶罐和铁罐》。主要内容是：国王有一个陶罐和铁罐。铁罐很傲慢，常常奚落陶罐。后来王朝覆灭了，陶罐和铁罐都被埋在了尘土里。一天，有人挖出了陶罐，把它擦干净，它还是美观、光洁、朴素，而铁罐却早已不知去向。

　　这篇文章告诉我们，千万不能拿自己的长处去比别人的短处，否则就会大错特错，我们应该善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

　　 篇五：《陶罐和铁罐》读后感

　　今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。

　　这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。想想我自己，虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处。

　　我们要取人之长，补己之短。

篇六：《陶罐和铁罐》读后感 何家欢

　　今天 我读了我读了一篇文章名叫【陶罐和铁罐】使我受益非浅。

　　这篇文章主要讲了；从前有两个罐子一个是陶罐一个是铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐却想和铁罐和睦相处。许多年代过去了一天人们发现了陶罐却没又发现铁罐。

　　这篇文章告诉我们人人都是平等的不能看不起人。

Answer 4

孩子们虽然通过不断的尝试实践，得出搭建的结论，但是这只是一个简单的开始，新的问题还会不断产生，怎样才能建成更稳固的梅花桩呢，我们能不能拿其他材料来完成呢，孩子们对于出现的新问题进行思考并对问题感兴趣继续进行探究和实践。
整个游戏下来你通过不同的尝试用心观察思考，说明你是一个善于思考的孩子。活动中开始是独自游戏，到后面的与同伴合作游戏，虽然游戏中话不多却懂得用行动进行与同伴合作。
我的支持与回应：给幼儿准备不同类型的材料比如：纸杯，纸筒等让幼儿比较不同大小的圆形稳固性的不同还可以用不同材质的圆形比较软硬的材料承受压力的不同，让其进行探究活动。

Answer 5

奇妙的小罐子，读后感怎么写？
头上的一点微光。
毛毛球向着猫小黛伸
开双臂
“喵—”猫小黛的叫
声里充满欢喜。她撒开腿,
向着毛毛球跑过来,一头撞进了毛毛球巨大的怀抱里。
毛毛球抱着猫小黛,在高楼顶上滚了一圈。他那么巨大,
却是那么轻,那么柔软,猫小黛在他怀中,就像睡在棉花垛里。
当霓虹灯熄灭的时候,毛毛球和猫小黛互相依偎着,在高
楼顶上睡熟了。凉爽的秋风吹过来,他们俩谁也没有注意到,
毛毛球的背上有三根长毛毛抖了抖,从毛毛球身上脱落下来,
跟着风飘了出去
猫小黛想带毛毛球去看看那株小草。
老李头的院子里,胡乱堆着不少杂物。只有猫小黛注意到......