Question

如何应对叛逆的孩子？

Answer 1

Answer 2

作为父母首先要找出孩子产生叛逆心理的原因，然后对症下药，并帮助孩子平稳地度过“心理障碍期”。

下面分析一下导致孩子叛逆的几点原因：

（1）孩子的心理很难适应生理的变化。孩子认为自己已经成年了，所以所作的事情表现出独立性，但这幼稚的独立性被父母理解为反抗。

（2）孩子面临的各种压力，比如由于人际关系带来的集体压力、由于考高分带来的学习压力等。

（3)社会和家庭传统教育的一些弊端，阻碍了孩子自身发展的需求，以及生活中的无奈情绪等。

（4）孩子的自我意识和好奇心不断增强。加之社会、媒体的冲击，促使孩子通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心，一些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗，刺激孩子对外界采取抗拒行为。

（5）孩子进入青春叛逆期期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，特别是来自父母的的赞赏。

所以对于叛逆的孩子，对重要的是沟通！父母要走进孩子的内心深处，了解孩子到底想什么。要让孩子平安度过叛逆期我们做父母的应该做到下面几点：

尊重孩子

父母不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处和别的孩子的优点比较，不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨。不要总认为自己讲的话是对的，孩子是错的。在与孩子接触时父母应尽可能找孩子的优点，多鼓励孩子，减少孩子对家长的抗拒心理。父母要给孩子发言权、自主权、表决权、时间支配权。父母不要搞独裁专制，要给孩子一个有着民主气氛的家庭，这样孩子才会与父母的关系靠近。

例如，家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见。父母不要用命令的口气对孩子说话，不要用“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的口头禅。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，父母不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。要将时间交给孩子自己去安排，对安排的不合理处父母再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。父母尤其是不要偷窥孩子隐私，在尊重孩子的同时，也为自己赢得了尊重。

关心孩子

父母都爱自己的孩子，可是有几个能做到正确的关爱孩子.孩子叛逆主要是由于父母不会关心孩子的缘故。青春期正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，父母要包容孩子，不要过分束缚孩子的手脚。还要做孩子最好的榜样。父母良好言行能给孩子潜移默化的影响。

比如：要少说多看，不要只讲道理，还要给出方法。要给予孩子成长的机会，以尊重、疏导为主。不要只看学习成绩，可以让孩子每天运动一小时，让孩子承担家中一定的事务，让孩子在赋予责任中学习自律、自觉。

指导学习

父母要分析孩子厌学的原因，要帮助孩子克服学习上的困难。不要给孩子过多的负担，先给孩子定一个小一点的目标多多鼓励孩子，千万不要打击孩子学习的积极性和自信心。父母还可以让孩子的兴趣带动他去学习、带动性格的完善。因为当孩子在做自己喜欢做的事情时，孩子的注意力特别集中，一直在想自己喜欢做的事情，倘若父母这时多多关注孩子的话，就不会出现孩子对父母不理睬，不听父母建议的情况。

有效沟通
当孩子出现叛逆现象的时候，父母要及时与孩子进行有效的沟通，父母首先要换位思考，面对孩子令人不解的行为，想想他为什么会这样。有了共鸣之后就会理解孩子，能找到问题的症结。和孩子沟通买时不要以学习成绩入题，这样只会让孩子产生抵触情绪，不想和父母交流。父母也不要以孩子错误的行为入题，这样只能让孩子更加反逆。要掌握与孩子沟通的技巧，和孩子聊一些看似漫无边际的话题，其实聚居点的是孩子现在的问题。父母更不能带着情绪去教育孩子，这样也会导致孩子更加抗拒，所以，父母在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子，要挑心平气和的时候与孩子交流。

Answer 3

第一、给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。
当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子。让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这样会导致孩子惧怕你，不能明确的坚持自己正确的立场。
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第二、家长要学会尊重孩子的意见。
对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要让孩子有表达和解释的机会。让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面好像很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊？这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。
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第三、对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。
比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静；并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联。这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制

Answer 4

第一个叛逆期bai：两岁半到三岁左右，自我意识萌du发
孩子的第一个逆zhi反期出现在自我意dao识萌发的时期，一般是在2.5岁到3岁左右。这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
在这个时期，家长要：
1.不要对孩子的无理取闹予以积极回应
当孩子因为自己的某种要求或愿望没有得到满足而大哭大闹时，家长千万不要一世心疼而满足孩子的要求，而是要温柔而坚定地坚持自己的原则，疼爱但绝不溺爱孩子。因为一旦孩子在自己哭闹和大人满足要求之间建立联系，认为哭闹可以达成自己的目的，他们便会把哭闹变成一种手段。
2.鼓励孩子正确表达自己的情绪
这个阶段的孩子马上就要进入三岁，而三岁是独立的开始，孩子在跨越这一步时心理上会有所抵触，情绪容易焦躁，常常乱发脾气。
家长首先要稳定自己的情绪，要清楚所有的一切都是因为孩子情绪失控，不是他们真实的想法。然后帮助孩子化解负面的情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。当他们生气时，要说出“我生气了”，而不是用武力或言语攻击来表达。
3.鼓励孩子的自主性
两岁的孩子已经开始形成自我意识了，他们已经可以按照自己的意愿去行动，父母也就不要一味地按照自己的想法来要求命令孩子，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。
第二个叛逆期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子，他们认为自己已经是一个小大人，不再是孩子了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
在这个时期，家长要：
1.不要限制孩子自由
7-9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分限制，当孩子觉得不自由时，第一反应就是和父母对抗，要么顶嘴，大吵大闹，要么沉默，用冷暴力来对抗父母的权威。这样一来，只会对亲子关系雪上加霜，让亲子沟通更加困难。

Answer 5

孩子如果出现叛逆期，应该是一个非常特殊的时期，这个时候他的自我意识比较强，这个时候家长不要再用说教的方式，尽量应该给孩子进行交流就是沟通，正常的沟通和交流，把孩子当做一个平等的成人进行沟通，可能孩子会更加容易接受，这个时候如果过于强迫，像过去小的时候那样单纯的说教。
可能会让孩子更加反感，这个时候他的自我意识实际上，是一个好的表现，但是我们一定要，在认同他的自我意识的同时，跟他进行很好的沟通和交流，多做朋友少说教，对于孩子这种叛逆期，相对来说会比较好，那种简单粗暴的办法，
只能让孩子的叛逆期更加叛逆，所以对于叛逆期的孩子，家庭的这种和睦的氛围，父母的这种友好的交流和沟通，对于他的这种情况会减缓，如果过于的这种盲目的说教或者打骂，可能会让孩子的这种叛逆期，更加的延长或者更加的严重。