物理核心素养四大要素
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一、物理观念基础
1)明物前提立足点
2)察实基础出发点
3)树理核心支撑点
4)懂法关键闪光点
5)致用重点生长点
二、科学思维方式与科学创新精神
掌握思维方式
1)一般逻辑思维方式
2)哲学辩证思维方式
3)艺术审美思维方式
4)技术创造思维方式
5)概念抽象思维方式
6)图示形象思维方式
7)手势直观思维方式
8)表解系统思维方式
9)数学定量思维方式
树立创新精神
1)力排传统的批判精神
2)再次发现的探究精神
3)重新组合的综合精神
4)首创未有的创造精神
5)人际交往的合作精神
三、探究性学习与研究性学习
1)探究性学习·二关键、七要素
关键一、问题探讨---提出问题、作出假说。
关键二、过程研究---制订计划、收集资料、论证结论、评价反馈、交流合作。
2)研究性学习·四步骤
步骤一、选择课题。(三明确)
步骤二、制订方案。(二注意)
步骤三、实施方案。(三关键)
步骤四、成果的表达与交流。(二形式)
四、态度与情感
科学态度---尊重事实、独立思考、敢于质疑、勇于创新。
教材处理态度---形式与内容变换、部分与整体贯通、历史与逻辑统一、理论与实际拓展、继承与借鉴整合、传承与建构并举。
情感---振兴中华的使命感、服务人类的责任感、探索自然的成就感。
1)明物前提立足点
2)察实基础出发点
3)树理核心支撑点
4)懂法关键闪光点
5)致用重点生长点
二、科学思维方式与科学创新精神
掌握思维方式
1)一般逻辑思维方式
2)哲学辩证思维方式
3)艺术审美思维方式
4)技术创造思维方式
5)概念抽象思维方式
6)图示形象思维方式
7)手势直观思维方式
8)表解系统思维方式
9)数学定量思维方式
树立创新精神
1)力排传统的批判精神
2)再次发现的探究精神
3)重新组合的综合精神
4)首创未有的创造精神
5)人际交往的合作精神
三、探究性学习与研究性学习
1)探究性学习·二关键、七要素
关键一、问题探讨---提出问题、作出假说。
关键二、过程研究---制订计划、收集资料、论证结论、评价反馈、交流合作。
2)研究性学习·四步骤
步骤一、选择课题。(三明确)
步骤二、制订方案。(二注意)
步骤三、实施方案。(三关键)
步骤四、成果的表达与交流。(二形式)
四、态度与情感
科学态度---尊重事实、独立思考、敢于质疑、勇于创新。
教材处理态度---形式与内容变换、部分与整体贯通、历史与逻辑统一、理论与实际拓展、继承与借鉴整合、传承与建构并举。
情感---振兴中华的使命感、服务人类的责任感、探索自然的成就感。
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