家庭生活中，夫妻俩对孩子的教育理念完全不一致，该怎么办呢？
一个小家庭是由两个来自于不同原生家庭的两个人组成的，两个成人有不同的生长方式和不同的生长环境，如今把这两者会聚到一起之后，就会出现从“争斗”到“交融”的过程。
首先，夫妻两人对孩子的教育一定要有相统一的开展目的，这可不是理念所能左右的，不论什么理念，孩子一定是向着仁慈、独立、感恩、专业及全面开展的目的行进。不论是严厉的教育，还是轻松的教育理念，都是向着这样的目的行进的。既然目的统一了，那么仅仅就是过程的操作而言，那就是小问题了。所以说培育孩子成长为什么样的人才是关键。
其次，每一种理念下的操作行为，并不会千差万别，以至有的时分操作办法与步骤是一样的，仅仅就是称谓的方式不同而已。因而，双方不要只顾着纸上谈兵，而应该实践谈谈本人的操作方式，这样双刚才会晓得怎样做会更合理，对孩子有利，更合适孩子当下的年龄特性与环境特性。坐而论道不如起而行之。
再次，一旦呈现分歧，一定要在家长本人的层面，先停止消化，切不可带到孩子身上。有些家长最喜欢在孩子面前争论或贬低对方，以此来获取对方的服从与孩子的同情或者支持。这就把孩子也给带入漩涡了，对孩子是一种伤害。
经常有这么一些家长对孩子说：“你看，都是学你爸爸的，一点用都没有，到时分懊悔了，妈妈是不帮你的。”这样相似的言语很多，彼此之间在争斗着，孩子成了中间的砝码。
最后，最可怕的是双方在争斗的时分，孩子一定得由他来带，可是一旦孩子真到他手上了，他确管理不好，细节操作不好，最后在孩子身上也没有收到良好的效果。
控制别人的权利，似乎是一个人的天性一样，而一旦控制权利到手了，却不好好运营，反而这一借口，那一理由的。
例如张三，在家里一定要让家长的丈夫、孩子都听他分配，终于胜利了，家里的大小的权利也到了他手上。可是由于他本人的惰性，或是玩手机的习气，最终在孩子的生长路上并没有好好地辅导，使得孩子的学习不行，操行也不好，对教师也不尊重，最终问题来了，却不担责了，反而是这借口他本人懒，那借口这孩子都给其别人惯坏了。
所以说，不能让另一种理念灭下，而应该共存，并且可以都将作用力统一到孩子的身上，让孩子生长得更全面开展，更是成为我们生命里不可多得的。
总之一句话，理念没有对与错的争论，关键是行动上与家长培育的目的，学会赞颂对方，那么孩子也会在统一的环境与理念之下安康生长。
