五岁的孩子都可以看哪些书？为什么？
5岁孩子读什么书好了？大家都知道，孩子发展的每个阶段都有其特点，所以在回答这个问题之前，我们也需要先了解下五岁的幼儿有哪些特点，然后结合这个阶段孩子的特点来选择适合的读物。
一. 深层思考。这个时候的孩子已经有了逻辑思维能力，他们已经不能满足于简单的问答，而是会通过一系列地逻辑性提问来继续深挖。生活中周围的所有的东西都会触发他去思考。经常会问一些诸如此类的问题，比如说“为什么鸟会飞我们不会？”“宇宙有多大？”“先有鸡还是先有蛋？”“妈妈我从哪里来？” 家长往往为了不打击到孩子的积极性，努力地回答问题但是无法每次都立刻给一个系统的简洁易懂的答案。针对这点，我个人认为科普类的读物，例如DK学前儿童为什么百科系列、尤斯伯恩看里面系列低幼版、低幼版十万个为什么等等，都很适合这个年龄段的儿童阅读。
二. 挑战极限。五岁的孩子已经不满足于现状了，喜欢挑战自己的身体极限。他们喜欢做一些力所能及之外的事情，比如说从高高的台阶往下跳，喜欢在地铁上垫脚或者跳起来够吊着的扶手，即使撕不开也坚持每次都要自己试着打开零食的包装等等。他们经常会说“ 我可以的！” “不要帮我，让我来！”总之不论是否能成功，他们都想要去试一下。所以，提高幼儿安全意识、远离意外伤害的幼儿读物值得引入。比如，乐乐趣的安全知识互动百科，凤凰美术出版的幼儿安全教育游戏书，化学工业出版社的居家安全和出行安全翻翻书等。
三. 自言自语。五岁的孩子是个“小话唠”。他们喜欢自言自语，热衷于一个人扮演多个角色，家长这时应该了解孩子的思考内容，观察孩子，引导孩子的智力发展，不应该嫌弃话多。由于孩子这个阶段喜欢把看到的东西思考了再表达出来，5岁的孩子处在语言发展的黄金时期。所以这个阶段可以引进一些有一些深度并且押韵的读物，引导孩子去读。国学的声律启蒙、唐诗三百首等等就非常适合这个阶段的儿童。英语方面的Brown Bear系列等都很合适。
兴趣是最好的老师。五岁的孩子读书最主要的是培养阅读的兴趣。那么什么是兴趣？兴趣指的是对事物产生的关切和喜爱的情绪。所以，引导孩子读书，提供和他的年龄段发展相符合的读物，选择他感兴趣的领域，陪伴孩子一起阅读非常重要。
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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
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