孩子学习成绩不好，补课有用吗？
孩子学习成绩不好，补课不是最有用的办法。
理由如下：
一、不擅长学习的学生与其补课，不如培养孩子的学习习惯。
学习方法、学习能力以及自律意识构成了学习习惯，学习最重要的事情是什么？那绝对是学习的习惯，但是有的学生没有有好的学习习惯，即使去补课，效果也会非常的低，与其补课，不如先培养孩子的学习习惯。培养有规律的作息时间，并且自己学习，自主学习。
二、本末倒置，过分依赖补习未必能取得好的成绩。
也有从小学开始就经常上补习班的学生，小学和中学的知识很简单，所以补习班的学生相当于前学，试着复习的话，确实有优越感，因为学习既轻松又快，所以可以轻松地取得高分，所以，学生总是粗心大意，过分相信指导，觉得只要自己上补习班，学习什么的就没问题，因此，很多学生都会从老师那里谈论自己所学的课程，但是会觉得没意思，无聊，没认真听，如果做学生辅导，尽量让他平静下来，认识到这是一个提高自我的机会，这样才能使心平静下来好好补习。
三、家长不了解孩子的实际情况，关于补课没能做正确的事。
其他孩子正在申请补习班，我们当然也申请补习班，有这种心情的父母一定要注意，补习不是根据别人家的孩子怎么做而决定的，而是根据自己家的孩子怎么做而定的补课吗？还是补优科？需要指向性的目的，例如，我想提高孩子的数学成绩，我一定选择数学的专业指导，我想继续助长孩子的英语优势，我一定会选择英语的优势补习班，不是别人的话，而是有明确的目标。
其实培养孩子的学习习惯比补课重要得多
第一、让孩子们养成按时完成作业的习惯。每天放学的第一件事要求他自觉地完成作业。
第二、是养成经常阅读的习惯。很多孩子上课效果不好，是与读书积累不足有关。
例如，有些孩子受老年人的影响很大，语言输入不足，很多正规语言听不懂。因此，老师讲课时可能会出现跟不上进度的情况。阅读有助于提高孩子们的语言理解能力，这样才能更有效地跟上教学进度。
第三、养成适当练习的习惯。对一些基础薄弱的孩子来说，适当地做作业以外的针对性练习是必要的。
任何知识点或技能只要一节课就能熟练掌握是不现实的。因此，如果针对孩子的弱点来选择相似的内容进行综合练习，他就能加深理解，更好地学习新内容。
总之，父母不能指望教师仅凭讲课就能使所有孩子迅速提高成绩，还应该根据孩子的不同特点来制定有计划学习。
2021-09-29 · 知道合伙人人力资源行家
518姚峰峰
知道合伙人人力资源行家
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补课对学习自觉的孩子有些用处，但对于学习非常不自觉的学生而言基本没用。个人认为补课是孩子的事，其成绩不好主要是自己的学习态度和学习方法问题。是否需要去补课主要针对孩子的意愿。
第一，父母正确认识补课意义，不能盲目跟风给学习成绩不好的孩子报补课班，会给孩子造成较大的压力。上补课本是你孩子的事，他学习成绩不好原因自己最清楚，是他学习不够刻苦还是学习方法不是很对，都在于孩子自己，家长一定要给孩子多沟通交流，找出原因，可以针对性给孩子补课，也可以不补，关键在于为孩子补课的意义和价值，切忌跟风为孩子报补课本。
第二，自觉愿意学习的学生可以选择性补课，这样会针对性提高孩子学习成绩。多和孩子沟通，发现孩子的闪光点，如果孩子平时学习很自觉刻苦，只是有些知识点掌握不牢固，学习不到位，这样就可以为孩子针对性报补课班，针对性解决孩子学习弱项，考试成绩定会提高。
第三，对于孩子成绩定位不准的，可以选择补课班，但不能依赖补课班。一般的补课班只是起到监督的作用，或者老师可以在孩子做作业的时候遇到问题的时候帮忙解决，一对一针对性帮助孩子定位好自己，但是现在学习资源很多，可以多方面位孩子学习成绩提高选择渠道。
总之，孩子学习成绩不好，补课有一定的用，但是也要具体问题具体分析孩子成绩不好的原因，寻找各种办法培养孩子学习习惯并提高学习成绩。
第一，学霸基本上不上补习班，他们可能会上培优班！
这是因为补习班教的内容，对于学霸来说，没有任何的意义，能够去补习的同学，多数都是成绩中下游的同学，老师在上课的时候，也是要照顾这些同学的水平，所以学霸在这里边不会有什么收获。
而且学霸的自律性非常的强，自主学习能力也非常的强，所以他们完全可以在家自学，不需要去上补习班。
当然，也并不是说学霸都不上补习班，他们往往上一些高端的补习班，这些补习班也是一些培优班，很多都是价格不菲的，对学霸的提升也非常明显。我之前有一个学生，高二的时候英语一直在120多分，突破不了130分，暑假去上了一个高端的夏令营，不仅获得了英语能力大赛一等奖，而且英语也突破了130多分，最后高考英语成绩是145分。
第二，补习班的学生大多都是这两类学生，所以效果不佳！
虽然很多补习班的效果并不好，但是补习班并不缺学生，这是因为多数学生都属于这两类学生。
一类是不想学习的学生！这种学生没有学习的自觉性，在暑假里，如果在家可能就会沉迷于游戏，或者生活作息完全混乱，为了保障一个相对规律的学习，找一个适合学习的环境，家长就会给他们报辅导班，至于效果如何，这倒不是家长最关心的问题。
一类是不会学习的学生！这里学生虽然学习很努力，但是因为不会学习，所以成绩不好，作为家长来而言，看在眼里，疼在心里，他们肯定是想帮帮孩子，而家长也没有多少教育资源，所以最先想到的就是给孩子报一个补习班。
其实这两类学生，即便上补习班，也是没有多大效果的！想学习的学生而言，补习班也就是让它与手机隔离，如果在学校里都不会认真听讲，指望着在补习班学好，那基本上是不可能的事情。
而对于不会学习的学生而言，他们更需要的是高手的“一对一”辅导，在学校的课堂里，他们接受不了，在辅导班里也是一样，但是一对一的效果，会更有针对性，也会更好一些。
第三、补习到底有没有用？
那么补习，到底有没有用？这个应该具体问题具体分析！
首先，如果学生的学习态度好补习一般是会有用的。比如那些艺术生，平时不怎么学习，但是当他们艺考结束之后，拿到了学校的合格证，积极性就提高了，积极找老师补习，用短短三个月的时间，就能提高一二百分，这主要是学习态度转变的影响。再学习态度不好，再优秀的老师也无法给他们带来帮助。
其次，对于中下游的学生而言，补习效果要更好一些。
中下游的学生，往往是基础知识存在问题，或者缺乏最基本的技能，而这些往往是老师能够提供帮助的，对于那些成绩非常好的学生而言，一般老师很难找到他们自己的缺陷，所以那些学生往往要自己去寻找，然后进行弥补。
最后，一对一的辅导效果要更好一些！
一对一辅导价格当然更高一些，但是从效果来看，肯定更好一些，既然是花钱辅导，当然更看重的是效果，如果是单科的辅导，其实花费未必比上辅导班多，但是老师能够更有针对性地给学生辅导，所以这种方式要更好一些。
一是学习成绩不好是什么原因造成的？如果孩子学习成绩是因为学习不努力，没有形成好的学习习惯。智力上还不错，那补课是起作用的。如果孩子。记忆力和理解力都比较差，已经努力了，但是成绩还是上不去补课那就不起作用了。
所以，一定要了解孩子为什么成绩差的原因，知道了原因之后，对症下药。这样才能够让孩子在补课中，起到应有的作用而不是胡乱补课。
基础薄弱的学生适合补课
补习班一般补习的东西都是比较基础的东西，太高深的东西不会补，所以基础较差的学生补课的效果还是比较明显的。
