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参加过教师资格证考试的考生都知道,无论是笔试还是面试都会考到教学设计,即教案书写。很多学生对此都无从下手,如何在最短的时间内,准备一篇完整的教案,就成了困扰学生的一大难题。所以今天安徽华图教师就为大家分享: 教师资格证如何快速写好教案?
教师资格证如何快速写好教案?
一、20分钟的时间如何分配
一、20分钟的时间如何分配
在这20分钟内,我们要合理安排时间。前5分钟:快速阅读题目,找到解题的思路。接下来,用10分钟的时间,抓主线,列框架。最后5分钟找出里面的不恰当的地方,同时把教案填充完整。
二、快速读题,确定教学目标,找出教材重难点。
二、快速读题,确定教学目标,找出教材重难点。
要想快速的确定教学目标,找出教材的重难点,那么就需要考生对教材内容十分熟悉,我们知道台上十分钟,台下十年功,讲的就是老师备课的重要性。我们只有对教材非常熟悉,研究过教材,知道哪些知识是重难点、教学目标是什么,教学环节如何设计更好,在考试时,才会看到试题,快速找到讲课思路。
因此要想快速写出教案,我们就必须在正式考试之前,对教材进行认真梳理。平时练习的时候,考生可以练习针对自己的学科找重难点,然后与优秀教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点,有了这些准备之后,我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间,并提高准确性。
三、确定教学内容,写出教案
三、确定教学内容,写出教案
通过上面一步,我们知道本节课的重难点、教学目标是什么,教学环节设计的大致思路。那么我们接下来的10分钟就可以抓主要内容,写出教案。
一个完整的教案,包括以下几个方面的内容: 教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等。 这其中最主要的就是教学过程。教学过程又包括 导入、新授、巩固、小结、作业。 考生在准备教案的时候,要在心中有个大致的框架。明确环节的先后顺序,做到不缺少环节,不颠倒环节的顺序。
教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等。
导入、新授、巩固、小结、作业。
首先是导入,导入的设置要新颖,因为导入环节是上课之初。我们要利用导入环节,尽量吸引注意力。如果我们能够成功吸引注意力,那么我们就向成功迈出了很大的一步。
其次是教学过程中要重视学习活动的设计,活动的设计一定要围绕本节课的教学重点和难点。一定要设计互动环节,而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中,让学生能够充分的表现自己,以此体现学生的主体地位。少写教师说什么的话,一定要多写学生做什么、怎么做。
因为新课程标准指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此,在教学过程中,要充分体现学生的主体地位。
最后,在作业布置上,要注意作业的开放性和自主性,切忌布置那些机械性的作业。
最后小编祝愿大家都能顺利地通过教师资格证考试~
教师资格证如何快速写好教案?
一、20分钟的时间如何分配
一、20分钟的时间如何分配
在这20分钟内,我们要合理安排时间。前5分钟:快速阅读题目,找到解题的思路。接下来,用10分钟的时间,抓主线,列框架。最后5分钟找出里面的不恰当的地方,同时把教案填充完整。
二、快速读题,确定教学目标,找出教材重难点。
二、快速读题,确定教学目标,找出教材重难点。
要想快速的确定教学目标,找出教材的重难点,那么就需要考生对教材内容十分熟悉,我们知道台上十分钟,台下十年功,讲的就是老师备课的重要性。我们只有对教材非常熟悉,研究过教材,知道哪些知识是重难点、教学目标是什么,教学环节如何设计更好,在考试时,才会看到试题,快速找到讲课思路。
因此要想快速写出教案,我们就必须在正式考试之前,对教材进行认真梳理。平时练习的时候,考生可以练习针对自己的学科找重难点,然后与优秀教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点,有了这些准备之后,我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间,并提高准确性。
三、确定教学内容,写出教案
三、确定教学内容,写出教案
通过上面一步,我们知道本节课的重难点、教学目标是什么,教学环节设计的大致思路。那么我们接下来的10分钟就可以抓主要内容,写出教案。
一个完整的教案,包括以下几个方面的内容: 教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等。 这其中最主要的就是教学过程。教学过程又包括 导入、新授、巩固、小结、作业。 考生在准备教案的时候,要在心中有个大致的框架。明确环节的先后顺序,做到不缺少环节,不颠倒环节的顺序。
教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等。
导入、新授、巩固、小结、作业。
首先是导入,导入的设置要新颖,因为导入环节是上课之初。我们要利用导入环节,尽量吸引注意力。如果我们能够成功吸引注意力,那么我们就向成功迈出了很大的一步。
其次是教学过程中要重视学习活动的设计,活动的设计一定要围绕本节课的教学重点和难点。一定要设计互动环节,而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中,让学生能够充分的表现自己,以此体现学生的主体地位。少写教师说什么的话,一定要多写学生做什么、怎么做。
因为新课程标准指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此,在教学过程中,要充分体现学生的主体地位。
最后,在作业布置上,要注意作业的开放性和自主性,切忌布置那些机械性的作业。
最后小编祝愿大家都能顺利地通过教师资格证考试~
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你好,教师资格证的面试教案可以按照简案来写,需要有课题,三位目标,新课引入,重难点,巩固提高,作业布置。
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教学目标,包括知识与技能、过程与方法、情感价值与价值观;教学重难点,包括教学的重点和教学的难点;
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