Question

火花思维的课程怎么样?

Answer 1

火花思维的课程还不错，对很多学生都有一定的帮助。火花思维集结了教育行业一线教研与教学团队,核心教研老师均有10年教研、教学经验。每位老师在上岗前要接受100小时的培训,培训内容不仅是教学方式方法,还包括儿童心理、认知发展等。

由授课老师、辅导老师、教研专家、学情心理老师、课程顾问老师和技术老师提供专属的“6对1”服务，保障流畅的学习体验和良好的学习效果。

火花思维的教育理念

1、素质教育

结合生活场景，以寓教于乐的方式培养孩子的人文素养、科学素养及语言素养等综合素质，并原创IP教给孩子正确的世界观、人生观、审美观，以及对于亲情、友情等的正确认知。

2、公平教育

通过互联网技术特性，突破地域限制，为优质教育资源均衡化做出努力和贡献。

3、快乐学习

尊重孩子天性和认知规律，摒弃大容量班级和长时间集中授课方式，使用短时-高频的小班互动授课方式，激发学习兴趣形成正向激励，提升思维能力。

Answer 2

火花的课程会从这样的几个方面影响孩子：
①知识层面：概念知识体系的扎实学习。火花用本源、形象的交互、画面或教具，去帮助学生理解知识的内在关系，更加利于学生的理解和掌握，建立全面的知识体系。这是第一点，叫学得扎实。
②思维方法层面：火花除了会帮孩子去梳理解决问题的过程，更重要的是帮孩子去总结提炼背后的通用思考方法，也就是抽象的思维方法，让学习学习观察的角度、思考的角度和方法，让学生体会到老师是怎么想的，让学生感知思考的过程，也学生学会去思考，并且这抽象出来的20种思维方法，能迁移应用在不同的场景中，从而让孩子具备一定的迁移思考的能力。这是第二点，感知思维方法，学会思考。
③儿童心理动机方面，我们通过有趣的形式、多样的交互，激发孩子探索的兴趣；通过知识模块的细致切割和铺垫，以及无限的动态分层教学机制，让孩子形成成就感；从而，让孩子感受到学习的乐趣，让孩子对这个科目产生兴趣。
④在心理习惯上，引导式的教法，让孩子获得相对自主的课堂主动性，激发孩子主动思考的习惯。
⑤在行为习惯上，我们有完整的学习闭环，在各方督导下，让孩子从小养成 课前预习、课堂回答问题、课后复习、语言表达等各种良好的学习习惯。学习习惯的其实对孩子是有非常长久的影响的。
我们会发现，我们那些去年从L3一直跟着上到L4，进入小学小学的孩子，校内学习很轻松的。在新报名的小学生中，我们观察那些学习障碍的学生，往往都是学习习惯没有养成，上课不知道怎么听讲，也没有回答问题的意识，课前不想预习，或者课后不愿意复习，根本不知道自己哪儿会，哪儿不会，这就是早期启蒙教育没有做好的后果。

Answer 3

他是一款融合创新口语教学理念和尖端语音评估技术的英语口语学习应用

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每节课25分钟，课均不超过20元，上课内容可以录制，课后还可以进行复习巩固，性价比很高