普高好还是艺术高中好？
一般认为普高比较好，但是如果孩子喜欢艺术类的，就是艺术高中好。艺术高中和普高都有各自的优势，不能单一的评判好与不好，合适的自己的才是好的。所谓三百六十行，行行出状元；人人都渴望成才，但是成才的方式有很多种，但也只有选择了真正适合自己的路这也才能真的获取成功。
艺术类专业要在高考前，每年三四月份参加省级联考，却得分数。还要参加校考，你想报考什么学校就等待通知，然后去该校考试，通过了才能在高考志愿上报名。另外，艺术类都是宝在提前录取上，先于一类本录取。
弊端如下：
提高艺术专业准入门槛。教育部明确规定，各省级招生考试机构、高等学校要逐步提高艺术类专业文化成绩要求。
就拿美术类来说，本科专业文化课控制分数线不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%。这意味着，想要“傍”艺考进名校，已不可能。一部分投机取巧的艺术生，会被淘汰。艺术生的整体质量，将上升。
报名条件
拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁；有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。
符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。
普通高中呢，还是艺术高中呢？
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普通高考与艺术高考的差别
在回答问题之前，我们首先要弄明白普通高考和艺术高考的差别在哪里。
考生和家长们千万别小看这两者间的差别，因为要求各异、流程不同，备考自然就不一样。综合来看，普通高考和艺术高考的差别主要体现在以下几个方面：
一、考试形式不同
除了都要参加每年的高考外，艺术高考还要在高考前参加艺术专业考试（省统考及部分艺考生参加的校考）。
艺考专业大致有美术与设计类、音乐类、播音主持类、编导类、舞蹈类、书法类、空乘等几大类。艺考生需要在每年12月至1月左右参加省级艺术专业统一考试，2月至3月左右参加校考，6月参加高考。普通文化生仅需参加6月的高考。
二、学习方式不同
除了文化学习，艺考生在艺术学习的不同阶段都会进行强度不一的专业集训，特别是在高三上半学期，专业课集训可谓披星戴月日夜兼程，忙到天昏地暗日月无光的地步，12月到次年3月参加专业课考试。
也就是说，在高三上半学期，艺考生基本上是没有时间学文化课的，等专业考试结束后又才能回到文化学习中，那时已是文化生的高考复习冲刺阶段了。因此，艺考生不能完全照搬文化生的复习模式。
三、学习教材不同
除了都有基础的文化教材外，跟文化生相比艺考生还有艺术专业教材。
在文化学习方面，由于要求和进度跟文化生不一样，艺考生在选用复习资料上和文化生又有了极大不同。特别是到参加集训的艺考生，培训机构会针对艺考生文化基础薄弱、学习时间紧迫等特点，定制重在强调基础知识的专用教材。
四、成绩要求不同
文化生的高考成绩只有文化成绩，而艺考生则分专业成绩和文化成绩，两种成绩达标后按不同的录取规则由高到低录取。
整体来讲，艺考生的文化成绩要比文化生的文化成绩要求要低得多了。各省艺考类提档线大多在280分-350分之间，这也是为什么很多考生选择艺考的主要原因。
五、志愿填报不同
普通文化生的志愿是在高考成绩出来后，根据自己的分数填报。艺考生则需参加专业统考和校考，并在已拿到专业合格证后，基本上就在给你颁发专业合格证的院校里选择高考志愿填报。
当然，如果艺考生在专业统考或校考中失利，没能拿到专业合格证，在填报志愿时同样也可以以文化生的身份兼报普通文理类专业，按文化生的要求进行录取。
也就是说，艺考生比文化生多一次高考机会，而且多的这次高考机会还是低分冲名校的机会，这是艺考生相对文化生的最大优势！
事实证明，单按文化成绩，很多考生是进不了清华大学等名校的，但如果是艺考生，那么他的文化成绩可能比文化生低上100分就能考进清华大学。
六、人生目标清晰度不同
通常来讲，很多文化生在高考时并都不清楚自己人生努力奋斗的方向，到底以后从事什么工作。但艺考生则不同，在选择艺考的时候，多数人就已经很清楚自己将来干什么，并朝这个方向不断努力。这也是为什么每年到填报高考志愿时，普通文理类考生比较盲目的原因。
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普通高中班级艺术生受歧视现象较多
从上述普通高考和艺术高考的明显不同，大家就可以看到文化生和艺考生的培养方式和路径流程差异，因此在选择到什么样的高中学校时就显得尤为重要。
艺考生被人歧视的现象甚为普遍，特别是在普通高中的班级里表现得更为突出。
曾有美术生吐槽称，自己在江苏省的一所普通高中里就读，考进去时自己的成绩是全班倒数第一，高一没分班时真是生不如死，因为在普通班里其他人似乎都觉得自己高我一等。到了高二，选择学艺术的同学都分到了艺术特长班，这样的歧视就明显好了很多。
但来自重庆学音乐的小美称，就即便分到了专门的艺术班，整个班都是艺考生，但被普通班歧视的现象仍很突出。在他们看来，学艺术都是因为文化成绩差得没办法才去学的，就是为了混大学文凭才选择艺考的。就算文化成绩跟文化生相当，艺考生仍低人一等。
更让人气愤的是，当年级里一旦出现打架、早恋等现象时，普通文理科班的老师首先就会想到会不是是艺术班的学生在捣乱。
就算跟艺考生没关系，他们也会义正言辞地说艺术生啊，那群学生整天捣乱，学习学习不行，学艺术艺术不行，班级里出了什么乱子首先找他们，一般都跟他们有牵连。
在这样的氛围下，普通班的师生都会说艺术班的学生怎样怎样，反正学艺术就是投机取巧不务正业。在他们的眼里，“学好数理化，走遍天下都不怕”才是正道，以后读金融、学经济才有前途，才好就业。
美术艺考生要是因为外出写生，不上文化课，他们会认为又出去玩了，以至于艺考生游手好闲不思进取的形象早已深入人心。
他们哪里知道，为了艺术梦想，多少艺考生付出了无数艰辛。
特别是在集训期间，学美术集训每天画到半夜，直接趴在地上睡，早上醒了继续画画。一坐下来就是画好几个小时，腰酸背痛是轻的，腰椎肩盘突出者也不少，身上的炭铅和颜料会让人误以为是煤炭工，甚至比乞丐也差不了多少；
学音乐的，每天练嗓到整天嘶哑，弹钢琴练到手指磨破、指尖长茧的程度；
学舞蹈的，为了控制体型，好多人一天只吃三个枣，每天练习12个小时，不停地跳了跳……
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在艺术班或艺术高中步调才一致
为什么有那么多人歧视艺考生，或者说对艺考生有如此大的偏见呢？原因就在于他们不了解艺考生这个群体。
这样的歧视，在普通高中的普通文理班级里有个别艺考生时，显得特别突出。而如果普通高中里有专门的艺术班，那样就明显好得多。要是在纯粹的艺术高中里，那就更好。
因为在这里，大家都在为艺术这个同一目标奋斗拼搏，有共同的语言，学习、生活的步调都一致，在彼此鼓励中绘就美好的未来蓝图。
而在普通高中的普通文理班级里有个别艺考生时，就很难做到这一点， 原因就是在学习内容和学习时间安排并不一致。
比如编导艺考生，除了普通文化生要学的中国古代文学、近代文学、现代文学外，还要学习音乐、绘画、雕塑、电影、戏曲、舞蹈以及外国的古今现代的文学，不只是学，还要全部背诵。
特别是学习电影更是编导艺考生的重点，在普通文化生看来，看电影多好啊，学习跟玩儿似的，还能考大学，真是令人羡慕。
他们哪里知道，编导艺考生的电影不只是看，而是要学习电影里的镜头运用，语言叙述方式等等，一些细节、动作甚至电影导演在作品中体现出的内涵都要去挖掘，然后写一篇1500字左右的影评。为了写影评，整天掏空心思去思考，一个镜头反反复复地看，看到想吐的心都有。
艺考生与文化生步调最不一致的应该是寒暑假及高三上半学期的集训，集训期间一般都不会学文化课。
很多普通高中普通文理班的艺考生都有特别的感受，集训结束后回校老师都不管了！因为学校和老师不会为了班里的一两个艺考生，专门给你补落下的文化课。
老师的一句“你们自己看着来吧”，寒了多少普通高中普通文理班里的艺考生的心！
特别是在高三上学期，艺术专业考试结束后，要不要返回原学校学习文化是很多艺考生的难题。此时回原学校吧，文化生的已进入第三轮甚至冲刺阶段的复习。
由于落下太多的文化课之故，艺考生再回到原学校普通班学习，会完全跟不上普通文化生的学习进度，老师也不会为了你少数几个艺考生而放慢教学进度。在这样的情形下，艺考生又不得不额外花钱到校外专门的培训机构进行文化课复习。
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针对性的择校学艺术更利于考名校
当然，到校外品牌培训机构学习文化并不是不好，而是更利于复习。
因为培训机构一般都会针对艺考生的实际情况，进行量身定制学习计划，进行小班化的教学。
培训机构的小班化教学，多的30人左右，少的10多人左右，甚至更有一对一的教学。
小班化教学的最大优势，就是老师能照顾到每一个艺考生，每天都能把控好学习进度，特别是艺考生需要掌握的基础知识点，每天必背必记必过关就很重要。
再就是有艺考生的文化课专用教材，这类教材一般都简洁明了，会把必须掌握的基础知识点整合在一起进行强化学习，难易度适中。
除此之外，就是在一起学习的艺考生情况都差不多，不管是学习氛围，还是学习方法，同频道的人在一起就有共同语言，相互提携就能共同进步。
特别是全封闭集训式的集中学习，有着严格的管理制度，高强度的专业训练，从而使艺考生在短时间内实现文化课成绩的快速提升。
假如一开始就在普通高中的艺术班或纯粹的艺术高中学习艺术，基本上就不存在就校外培训机构集训的情况。因为在原学校里，不管是文化课还是艺术专业课，一切都能按部就班有条不紊地进行。
也正是专门的艺术班和纯粹的艺术高中对学习艺术有着天然的优势，随着艺考一年比一年热，全国不少普通高中都先后增设了专门的艺术班。比如长春市2019年就有6所高中新增设立艺术班，加上2018年开设艺术班的中学，全市已经有超过10所高中开设艺术班。
从全国范围来看，打造特色教学的艺术高中也越来越多，比如重庆八中树人艺术高中，武胜外国语实验学校、平湖杭州湾实验学校、通江超前外国语实验学校等等。
开设专门的艺术班和纯艺术高中，遵循艺术教育的规律，文化和艺术兼顾，针对性的择校学习更利于艺考生冲刺艺术名校。
1、入学门槛不同：普通高中对中考分数都有较高要求，分数达标才能入学；艺术高中面向的有美术基础的学生，一般均设置有自己的入学考试，不以中考成绩作为唯一入录取入学的标准。
2、培养目标不同：普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主，并不具有就业竞争力；以AIP国际艺术高中为例，学校以促进学生思维模式为导向同时兼顾升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，就是AIP国际艺术高中的升学目标是国外的知名艺术院校，可以让学生在艺术道路获得充分的能力培养。
3、升学渠道不同：读普通高中只能通过参加普通高考升学，考试难度大；读AIP国际艺术高中，这里能够为热爱的艺术的莘莘学子们提供有利的升学渠道，其中包括美国、英国、意大利等国际领先的艺术院校。
