四年级所有作文怎么写?
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我就是我
四年级写人
我不像有的人“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,我既有“欲上青天揽明月”的诗兴,也有“我拿青春赌明天”的勇气。
平常,束着一条长长的马尾,一双单纯透澈的眼睛,两弯淡淡的眉毛。拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水般端庄静谧……
我奢望把世界没著都读几遍,看看保尔的英勇非凡一生;瞧瞧基度山伯爵如何复仇;欣赏莎士比亚的人间喜剧,感受一番梁山好汉的行侠仗义。我渴望用自己手中的笔来描绘出祖国的另一番景象:雄伟的楼房披着绚丽的彩霞,芳芳菲的草地吸着灰尘,空气中散发出花草的芳馨……
从一个小生命呱呱落地到青春的脚步纷至沓来,已经14个春秋了旅途在变化,心灵也在变化;其实,我也只是一个孩子而已,阅历尚浅。从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩;从一个不懂理解世间情为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩;从一个想爱却不敢爱的女孩却变成一个敢爱敢恨的青春少女;十多年的成长历程给予我无限的力量与动力。在我的成长之书里,记载着欢乐,抒写着苦恼。在回忆往事时,常常被自己逗笑;为自己曾经的天真;为自己曾经的幼稚;为自己曾经的可爱。因为有了这些美好的回忆,我体会到了生命的精彩!
往事的流光里,红了樱桃,绿了芭蕉,我笑得灿烂,因为我知道我的成长中,有一个美丽的青春亮点在不停闪砾……
这就是我,世上独一无二的女孩。
四年级写人
我不像有的人“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,我既有“欲上青天揽明月”的诗兴,也有“我拿青春赌明天”的勇气。
平常,束着一条长长的马尾,一双单纯透澈的眼睛,两弯淡淡的眉毛。拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水般端庄静谧……
我奢望把世界没著都读几遍,看看保尔的英勇非凡一生;瞧瞧基度山伯爵如何复仇;欣赏莎士比亚的人间喜剧,感受一番梁山好汉的行侠仗义。我渴望用自己手中的笔来描绘出祖国的另一番景象:雄伟的楼房披着绚丽的彩霞,芳芳菲的草地吸着灰尘,空气中散发出花草的芳馨……
从一个小生命呱呱落地到青春的脚步纷至沓来,已经14个春秋了旅途在变化,心灵也在变化;其实,我也只是一个孩子而已,阅历尚浅。从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩;从一个不懂理解世间情为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩;从一个想爱却不敢爱的女孩却变成一个敢爱敢恨的青春少女;十多年的成长历程给予我无限的力量与动力。在我的成长之书里,记载着欢乐,抒写着苦恼。在回忆往事时,常常被自己逗笑;为自己曾经的天真;为自己曾经的幼稚;为自己曾经的可爱。因为有了这些美好的回忆,我体会到了生命的精彩!
往事的流光里,红了樱桃,绿了芭蕉,我笑得灿烂,因为我知道我的成长中,有一个美丽的青春亮点在不停闪砾……
这就是我,世上独一无二的女孩。
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四年级所有作文的书写,首先,您需要在日常收集好作文素材,运用学习写作手法,将写作手法和素材相结合,这样才能写好作文。
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四年级的作文也不是非常的难,要有自己的一些想法,多看一些书,还有就是借鉴一下别人的写法,比如说一些嗯比喻排比拟人呢,我觉得对于四年级的作文的话,还可以培养孩子对于诗歌的描写,其实诗歌是思想感情抒发的一个最真实的一个最简单的一个体现的。
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作文的写作方法:首先是立意,即作文要表达的中心思想;其次是选材,选择用来表达中心思想的事例;最后是安排文章的结构顺序,先写什么再写什么最后写什么,如何开头过渡结尾。
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四年级作文还是着重在记叙文和说明文上,所以,各方面还要围绕着这两种文体来进行。
一般来说,四年级作文不需要特别突出,只要按照老师的要求去做就可以,这样也不需要花费太大精力,毕竟写作还是需要阅历和心智的,这方面四年级学生都没有优势。
如果有这方面爱好,也不需要去花费更多时间,可以试着学习写议论文,这才是以后的重点,不用去看一些什么辅导书,作用不大,可以把老师要求读的那些必读书籍,反复阅读,增加知识储备。
一般来说,四年级作文不需要特别突出,只要按照老师的要求去做就可以,这样也不需要花费太大精力,毕竟写作还是需要阅历和心智的,这方面四年级学生都没有优势。
如果有这方面爱好,也不需要去花费更多时间,可以试着学习写议论文,这才是以后的重点,不用去看一些什么辅导书,作用不大,可以把老师要求读的那些必读书籍,反复阅读,增加知识储备。
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