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珍藏感动作文

Answer 1

      关于珍藏感动作文(精选26篇)
      在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的珍藏感动作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

珍藏感动作文 篇1
      感动,来源于心底最真挚的情感,珍藏每一次的感动,记录每一滴的泪水,而我,将会把这份感动永远藏在心中,一直一直的记住这份感动给我带来的美好。
      还记得那是一个雨天,我一只手撑着伞走在回家的路上,另一只手正无力的拽着一份考得极差的数学卷,不仅仅如此,还因为退步的太快被老师罚抄了一篇很长的语文课文。我的心情就像是那时下着的蒙蒙细雨一样,也像那缥缈阴沉的天空一样,尽管惶恐与无奈。我想着今天的作业数量,只能用四个字来形容――堆积如山。就这么没头没脑的想这想那,一抬起头,到了家。
      推开家门,家里是昏暗的,没有人在。我垂头丧气一步一步走向自己的房间,“砰”的一下关上房间的门,一头栽在了床上,只有这样内心的疲劳与不安才能稍稍的平复。接着我坐了起来,习惯性的打开电脑,像和平常一样玩一下游戏,希望能让自己开心起来,但是也不知道为什么,平时让我开怀大笑的幽默笑话在今天对我一点都没有用,我一点也笑不出来。而在平时令人眼花缭乱的游戏也提不起我的一丝兴趣,似乎看到的只有黯淡。
      这时,我收到了我的“宿敌”兼朋友给我发的消息:你今天可真是够惨的啊,在大家的“密切关注”之下被老师训得这么惨,还被罚抄了那么长的一篇课文,我还真的有点担忧你啊。如果换做是平时的话,我一定会狠狠的回他,但是我现在连一点回复他的精力都没有。
      我没有回复他,准备要关机了,然后我就又看见了他发过来一条消息:你也不要太伤心了,我也是有一些“经历”的人,没什么好担心的,而且老师不说让你在周五之前上交吗?今天才周二,你有的是时间,所以一点都不用操心啦!看见他第一次发这么暖心的消息,我的内心也禁不住温暖了起来,似乎那些不快和郁闷也随着他的这些话慢慢消散了去,剩下的尽是感动。
      我至今都无法忘记我的“宿敌”朋友带给我的感动与欣慰,我将会感动收藏在心底,永远的珍藏。
珍藏感动作文 篇2
      这件事让我感动 。
      “卖苹果――卖苹果――”听到屋外嘶哑的叫卖声,我的记忆中便立刻浮现出一位忠厚的老人形象。那已是两年前的一件事了。
      一天放学后,我拿着新买的书兴冲冲的朝家赶,我一路小跑,想早点回去看。跑过一条小巷时,“砰咚”一声响,我把一个苹果摊给撞翻了,苹果散落一地。“不好!”我不禁暗暗叫苦。怎么办呢?要是给摊主抓住了,可能要我赔他苹果,说不定还会揍我一顿,这可得想个脱身的办法呀,我想。抬头一看,幸运的是摊主不在,只有旁边一位摊主用眼睛瞪着我,我迟疑了一下,蹲下身胡乱的捡起几个苹果,丢进摊主的箩筐里后,一溜烟便溜之大吉了。只听见旁边的摊主大声吼道:“这个娃儿太”
      跑了一阵,我发现没人追赶,便停了下来,长长的舒了口气。我突然反应过来,想看看新书是否弄脏了,才发现自己两手空空。糟了,书丢了!丢在哪儿了呢?我反复回想着。忽然,我眼睛一亮,会不会是丢在苹果摊那里?“很有可能!”我自言自语道。“对,去找找。”我拔腿就走,可刚迈出两步,猛然又收了回来。这不是自投罗网吗,我想。可是刚买的书丢了太可惜了。我咬咬牙,还是快步转回去,到了拐弯处,我放慢脚步,侧着头远远地向苹果摊那里张望,只见一位老爷爷弯着腰正在捡地上四处散落的苹果。他就是摊主!旁边的那位摊主好像在对着老爷爷说着什么。 到底过不过去?我琢磨着。这是旁边那位摊主发现了我,说道:“就是那个小娃儿!”。我见多不过,就只好硬着头皮走过去,做出一副准备接受惩罚的样子。只见老爷爷一手捡拾苹果,另一只手拿着一本书,那不正是我的书吗?可是,他肯不肯还给我呢?我疑虑着。无奈之下,磨磨蹭蹭地走到老爷爷跟前。谁知老爷爷没有责怪我,还笑着说:“这本书是你丢的吧,还给你,小朋友!以后走路一定小心些哟,不要把自己撞伤了。”说完,老爷爷把书还给了我,便又忙着捡苹果去了。我一直站着,直到老爷爷把苹果捡完。老爷爷看我还站在哪里,便说道:“去吧,孩子,没事的。”
      我红着脸走了。走了一会儿,身后又响起“卖苹果――卖苹果――”嘶哑的声音。我回头望去,看见老爷爷那苍老的身影渐渐消失在小巷深处。 那天,我不知道自己是怎样回家的,但那件事却一直留在我的心中,让我感动。
珍藏感动作文 篇3
      雨,淅淅沥沥的下着,路上到处都是泛着涟漪的水坑,我独自一人撑着伞,望着水中的影子,陷入沉思那时,爸爸温暖的大手牵着小小的我。
      那时,同样是大雨滂沱的雨天。那时,伴随着哗啦啦的雨声,爸爸那温柔而慈爱的声音在耳畔响起:“来,爸爸背你。”
      “啊?我自己走吧。”虽然嘴上这么说,看着街道上的积水,还是不自觉的皱了皱眉。
      “呵呵,雨这么大,地上的水积了这么多,你滑到了怎么办呀?小丫头别逞能了,快上来吧。”
      学校离家不远,只隔着一条宽敞的马路,爸爸小心的挪动着脚步,我紧紧地搂着他,靠在他坚实的后背上,好想让这一瞬间化为永恒。
      雨还在下,地上不断地溅起水花,溅到爸爸的鞋子上,裤角上,溅入我的视线里,我的心里,爸爸只是小心的背着我,慢慢向前走。朦胧的雨雾中,一个大大的身影,背起一个小小的身影,小小的影子举着一把小小的伞,想要帮大影子挡住淘气的雨滴,可雨滴还是不时的打在他身上。空气中处处弥漫着温馨的味道,温暖的气息童年里多少个这样的雨天,多少次这样的温暖,多少回经过这泥泞的小路,多少次靠在爸爸温暖的后背,多少次,在心中留下深深的烙印。
      现在的我,长大了,雨天,学会了自己经过这条小路,爸爸的头上开始不时的冒出几根白发,像当时调皮的雨滴一样。我知道,他再也不能像小时候那样背着我走过这条小路了。我要自己踏过湿滑的地面,跨过泥泞的道路,自己去面对一切。但直到现在,我还是喜欢从他身后抱着他,靠在他的背上,心中洋溢着那份来自这个地方的感动,珍藏在心灵深处的,永恒的感动 珍藏感动作文 篇4
      感动有时只在一瞬间,有时在长久的日子中积累。每一丝感动都是真诚的,真挚的,触动你的心灵,流下一滴泪水,珍藏在你的心中。
      我的感动在公交车上,一位妇女抱着一个五六个月大的婴儿,婴儿睡得很香,我想他一定在吃糖吧,要不,他的樱桃小嘴一动一动的,非常讨人喜欢。车在晃悠悠的行驶着,我望着窗外,阳光明媚,蔚蓝的天空,火红的太阳。瞧!那白云,有的像羊儿在悠闲的吃着他们的天下美味――草;有的像骏马在广阔无垠的草原上撒欢玩耍;有的还像真的好美!正在我沉迷在窗外的美景时,“刹”的一声,车来了个急刹车,把我的头撞在了扶手上,起了一个大包。坐在后排的乘客栽倒在地上,大骂着司机。再看看那对母子,婴儿还在甜睡,母亲的手上滴下一滴滴血液,那是怎么碰的?那一会儿还没有,我百思不得其解。我仔细的观察着,哦!原来在母亲的前排座椅上有一根断裂的螺丝钉,在急刹车时,狠狠地划伤了母亲的手。我的眼角湿润了,心头涌上了一股暖流。啊!这就是母爱的伟大!母亲宁愿自己舍身死去,也不愿让自己的孩子有一丝伤口,这就是母爱!
      母爱,代表母亲的伟大、慈祥、舍去自己的生命,也要保全孩子的品质。母亲,一个神圣的称号,母亲,一个伟大的称号!这件事我依然记忆犹新,它刻在了我的心头,千百种语言汇成了一句话:母亲―万岁!万岁―母亲!
珍藏感动作文 篇5
      感动如一支悠扬的乐曲,唱响人间真爱;感动似一缕温和的春风,吹来世间真情;感动像一幅唯美的图画,点缀心中美好。让我们一起收藏感动,去细细品味人生的每一份感动。
      天下着倾盆大雨,还带着一阵阵震耳欲聋的雷声,我由于早上走得太急,忘记带雨伞,现在只能站在大堂里等雨下小了再跑去饭堂了。一声熟悉的呼唤声传入耳中:“小明,你忘记带伞吗?”我回头一看,是小浩,他手里还拿着一把不大的折骨伞。小浩示意我们合打一把伞去饭堂,可我心中还是有点犹豫不决:“可是,可是”没等我说完,他便打开伞和我一同步入雨地。雨无情地打在我们身上,风使劲地吹,伞就像在暴风雨中的扁舟一样飘立不定。地上的积水越来越深,疯狂地窜进我们的鞋,随之一丝凉意传上心头,伞渐渐地向我这边移,我却丝毫没有发现,反而饶有趣味地说:“小浩,怎么雨越下越小了呢?”走了一会儿,我发现一些不对劲,就向小浩那边望去。啊!他半边身子已经湿透了,还不停地摆手说没事,我夺过伞,把伞举在我们两人之间,我搂着他的右肩,一股暖流把寒冷之意取而代之。这是什么?这是小浩乐于助人,关心同学所带给我的感动。
      这份真挚的感动又怎能不催人泪下呢?在每一颗泪珠里,我看到了这美妙的东西:小浩每天不辞劳苦帮老师捧作业,同学受伤了他第一个跑去帮助,经常教同学们做难题打开儿时的大门,放在中间的那一个盒子,这叫做感动。我把心中所有的感动留在盒里,好好珍藏,因为盒子里珍藏着的是人世间最美好的回忆。
珍藏感动作文 篇6
      有一种职业最美丽,那就是教师;有一种风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师爱。颜老师你是我一生感动,是我一生铭记。
      父爱般的关怀
      前些时候,因为受天气的变化影响,感冒的同学与日俱增大家都似一朵枯萎了的花,无精打采。每次您见此状况,都像是自己的孩子生病了一样心急如焚。每节课下,都不厌其烦地问我们:“板蓝根喝了没有啊?”
      星期日的下午,外面的风凛冽地吹着,同学们都冷得发抖,仿佛能听见牙抖得“吱吱”的声音。
      这时您亲自将煮沸了的热水端到教室里,为同学们一一倒上了一杯热热的开水。热乎乎的水不仅喝暖了我们的身体,更是温暖了我们心田。
      在学校里,虽然没有家长的陪伴,但是您就像为慈父,用您那宽大的翅膀,无时无刻地呵护着我们。
      朋友般的亲切
      您从不会总板着一副严肃的面孔,而是把我叫到一边,像朋友那样与我交流,与我共同分析这次失败的原因。
      当我情绪不好时,您又会帮我舒缓压力,为我鼓气,给我加油。把我从黑暗的低谷拉上了阳光明媚的山顶。
      我们取得了进步,就算是一丝一毫的进步,您都会像朋友一样与我们一起开心。或许只是一支笔,一个本子,一杯牛奶,但带给我们的都是朋友般的喜悦。
      我为有这位和蔼的朋友而感动,并会一生铭记。
      丰富的教学经验
      您讲课幽默风趣却不乏严肃,讲一会课便会与我们调侃一番,用形象的事物让我们通晓课本知识的抽象乏味。
      大胆的你总是抛开传统的方式,从不搞题海战术。也许你是心疼我们每天要学得很累,您常常会说:“班主任想要你们飞得高,但还要关心你们累不累。”正是这特立独行的教学方法,使我们都爱上了物理这门学科深深陶醉其中。
      时常在想我真是幸运,能见您这样的好老师,但又是不幸的,初三这一年的生活旋律是如此快。
      但我的良师益友,我将永远铭记着您,永记那与您并肩作战的日子。
珍藏感动作文 篇7
      有一样东西,能使铁石心肠变得柔软,有一样东西能让灰暗的人生充满希望,有一样东西具有起死回生的力量,这就是――爱。爱美丽了世界,装点了人生。
      小时候,爱就像一串糖葫芦,一件衣服,妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子,总是也找不到头绪,爱仿佛就在这影子背后,却迟迟不肯露出真面目,我总是试图寻找,可它就像是在和我捉迷藏,时而飘摇而至,时而消失无踪,直到我放弃追寻,慢慢平静下来的时候,竟惊奇地发现,爱就在我身边,时时刻刻伴我左右。
      我看见我爸爸的背,弯弯的背,就是这背,载起我童年的梦,每天上学放学的时候,我可都是在这背弯上度过的,爸爸给我讲笑话,将科学家的故事,将伟人的事迹,我就靠在那宽宽的背弯上,不必担心风吹雨打,可我却担负起为他捶背的“工作”,我把这当作是一种报答,可每次面对爸爸那微驼的背,我却总忍不住要流泪。
      我看见妈妈的唇,暖暖的唇,妈妈是不善言辞的,可我总愿意向她倾诉心事,她总是默默的听完,然后告诉我:“按照你想的去做吧!我相信你能做得更好。”每当我参加各种竞赛,她总喜欢在我临走之前,弯下腰来,亲吻一下我的脸,是的,我也习惯了如此,这样就够了,不是吗?
      我看见老师的眼睛,深邃的眼,就是这双在我灰心失意的时候,给我抚慰,在我获得成绩的时候给我鼓励,在我慌张畏惧的时候,给我力量,在我犯错迷途的时候,给我警告就是这双眼,时时刻刻注视着我,让我永不言弃,勇往直前。
      我终于明白什么是爱了,爱是感激,是希望,是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背,妈妈的唇,老师的眼,是一切爱我的人给我的关怀。它看似不大,却能摧山折岳;它看似虚无,却能融化坚冰;它看似平凡,却能感天动地!
珍藏感动作文 篇8
      生命是独特的,生命是珍贵的,生命是时间绽放出的最美的花朵,每一朵生命的绽放和凋零,使人欢喜使人忧,生命的魅力使我感动。
      记得有一位教授演讲时拿出20美元,他问学生:“你们谁要这20美元?”台下的人纷纷举手。教授用手将钱狠狠地揉了揉,又问谁要。台下仍然有人举着手。然后教授将钱扔到地上用脚碾过,又问谁要,台下依旧有人举手。教授说:“我如此对待这张钱币,你们依旧想要,是因为它没有因为我的践踏而贬值,人生亦是如此。生命的价值不在于他人的赞赏或批评,不在于他人的贬低,而是取决于我们自身的努力!”
      我永远忘不了汶川地震感人的救援场面。救援队在一块巨大的水泥板下发现了一名女子,她已停止呼吸,正准备放弃救援她时,队长以他丰富的经验,感觉她的姿势十分怪异,她跪在地上,双手没有本能地护着头部,而是支撑着身体,像在保护着什么。大家移开了她已僵硬的身体,发现她的身下有一名婴儿。婴儿熟睡着,吸吮着拇指,睡得那样甜美,小小的她不知道已经永久地失去了母亲。救援人员被这一幕感动了,默默地抱起婴儿,却发现婴儿小衣服内有一部手机,手机上有一条未发送的短信,内容是:孩子如果你还活着,请记住,妈妈爱你!人们呆住了,母亲为了保住孩子的生命,用脊背做保护伞,直到生命的最后一刻。“孩子如果你还活着,请记住,妈妈爱你!”短短的一句话令全国人民为之动容;短短的一句话,寄托着无限的母爱,多么伟大,多么感人!母爱,直到生命的终结也不会改变。这就是生命的伟大,生命的魅力!
      人类无私的奉献让我感动,动物之间也同样演绎着风采。
      森林中发生了火灾,动物们都纷纷开始逃跑。蚂蚁得知这个消息后,非常着急。就在这千钧一发之际,它们想出了一个主意:大家抱成团滚下山去。很快,它们以蚁王为中心,围成了一个巨大的蚁球。蚁球以飞快的速度朝山下滚去,它们超过了一只又一只逃命的动物。虽然有无数只蚂蚁英勇地牺牲了,但是又有一群蚂蚁接受了这个任务。终于,蚁球在一个池塘边停了下来,此时,蚁球上的蚂蚁已经所剩无几了。而蚁王,却被这一群群勇敢的蚂蚁们保护着。
      生活中还有太多的美丽被我们匆忙的脚步错过:墙角的一束梅花,石头下顽强的幼苗,树上知知不休的知了,一个个鲜活的生命,它们虽然不引人注目,但也时刻展现着博大的生命精神,令我们为之动容,为之感动 珍藏感动作文 篇9
      生活中总有很多东西我们会永远珍惜,可能是一种美好,也可能是一种感动。一天放学后,我带着新买的书匆忙回家。我一路小跑,希望早点回去读。跑过一条巷子,砰的一声,打翻了一个苹果摊,苹果撒了一地。“不好!”不禁暗暗叫苦。我该怎么办?如果摊主抓住他,他可能需要我为他的苹果买单,他甚至可能打我,所以我们必须找到出路,我认为。抬头一看,幸好摊主不在,但我旁边只有一个摊主用眼睛盯着我。我犹豫了一下,蹲下来随便捡了几个苹果,扔到摊主的篮子里,然后就跑了。只听旁边的摊主大叫:“这娃也太”跑了一会儿,发现没人追,就停下来,长长地舒了一口气。我突然反应过来,想看看新书脏不脏,却发现自己两手空空。哦,不,我的书丢了!在哪丢的?我一直在想。突然,我的眼睛亮了。能不能放在苹果摊上?“很有可能!”我对自己说。“对,找找。”我开始离开,可是刚走了两步,突然又收回来了。我觉得这是个陷阱。但是很遗憾我刚买的书丢了。我咬紧牙关,但很快就回去了。
      到了拐角处,我放慢车速,侧着头看着苹果摊。我看见一个老人弯腰捡起散落在地上的苹果。他是摊主!他旁边的小贩似乎在对老人说什么。你过不去吗?我在想。这是我旁边的摊主发现我说:“就是那个小宝宝!”。我看的东西太多了,只好走过去,装作准备受罚的样子。我看见爷爷一只手拿着苹果,另一只手拿着一本书。那不是我的书吗?但是,他会还给我吗?我很怀疑。无奈之下,他磨蹭到了爷爷身边。但爷爷没有怪我,笑着说:“你把这本书弄丢了,对吧?还给你,小朋友!以后走路要小心,别伤着自己。”之后外公把书还给我,又忙着捡苹果。我站在那里,直到我爷爷捡起苹果。爷爷看到我还站着的地方,说:“去吧,孩子,没事的。”我红着脸走了。走了一会儿,“卖苹果――,卖苹果――”的嘶哑声音在我身后响起。回头一看,我看到我祖父的老身影消失在小巷的深处。“卖苹果――,卖苹果――”听到外面嘶哑的哭声,我的记忆里立刻浮现出一个忠诚的老人的形象。那是两年前的事了。珍惜心中的情感。
珍藏感动作文 篇10
      生活中常常有一些无以言说的感动,从来不会有人刻意地去寻找,因为那是一种朴素的真实,一种心灵的震撼。岁月无痕,当我们蓦然回首,回忆自己的心路历程,总有一段段回忆,在生命中留下深深的痕迹。感动我的,有时是一种轻巧的声音,有时是一抹淡淡的微笑,有时是一缕沁人的馨香而更多的,是那些在不经意间流露出来的美好,而这种美好,虽不足以感动天地,却能盈满心间,让我温暖不已。
      儿时的一个盛夏,我曾有一段沁人心脾的回忆。