高考分数到底重不重要?
分数到底有多重要?
每一位家长都不希望培养高分低能的孩子，但也不希望培养低分高能的孩子，而是高分高能、综合能力强的孩子。
所以分数重要吗?一目了然!
分数的重要性从来都不与品质、综合能力的重要性相对立，反而应该相互促进。
1.只有学霸的父母才说分数不重要
周末到表姐家玩，她聊到昨天参加孩子的家长会，一个学霸同学的妈妈作为家长代表讲话。
一上台，这位学霸妈妈就说，其实，我并不关注孩子的学习成绩，一直以来我就认为孩子的分数并不重要……话音刚落，下面的家长就“嘘”声一片，还有人向她翻白眼……这位学霸妈妈尴尬万分。
是啊，只有学霸的妈妈才说分数不重要。
表姐说，她并非指责这位学霸妈妈撒谎，可能她的孩子，天生就喜欢读书，视读书为最大的乐趣。对于这类“学霸型”孩子，不必和他强调分数，因为他已经足够自觉，分数也很漂亮。
只是，有几个孩子能像那些学霸孩子一样，善于学习，热爱学习?
还有一部分学习成绩差的孩子的家长也说分数不重要，实在是为自己和孩子找个台阶下。
2.分数决定了什么?
幼升小、小升初、高考!
从7岁到12岁到18岁，每一个阶段，无不涉及到分数在孩子成长中的重要性，你说，分数重不重要?
也许你会说，一定要读大学吗?乔布斯在大学里只读了一学期就退学了，但他却是“苹果”电脑的创始人。我们且不去深究他从里德学院辍学后的十八个月里一直在旁听、学习，单就概率上来说，这种小概率事件，你确定会发生在自家孩子身上吗?
所以考高分、读大学，仍然是大多数、普通孩子要走的一条路。
试想，如果孩子在该学习的时候，连书都读不好，却指望他走上社会后，能够突然大放异彩，工作能力超群，我想这个概率大约比中福利彩票还要难些。
3.我们需要一场公平的竞赛
要读好的小学、好的初中、好的高中、好的大学，无一不和分数相关。分数如此重要，然而很多人说：素质教育比分数更重要、综合能力比分数更重要、人际交往比分数重要......
其实我真的很想问问——“素质教育的好坏用什么来衡量?综合能力高低用什么来评比?”
我们成年人都知道，只要有选拔，就一定有比较;只要有比较，就一定有衡量标准。我们不否认综合素质的重要性，但前提是教育部要能拿出smart的评估标准，否则，所谓的考核就很容易沦为钱权交易的工具。我们没钱没权，只能拼孩子、拼分数。我们宁愿分数成为重要且唯一的衡量标准，这样至少能孩子有一个可以努力的方向，有一个可以公平竞争的平台。
所以，道理谁都懂，但在教育资源与学生数量不能完全匹配时，当教育质量仍然要分高下时，当社会无法为孩子的个性化发展提供空间时，请不要再说分数不重要。万一孩子哪天真的考砸了，没能进入好的中学、好的大学，我们是无法为他们的人生负责的。
4.当然，分数重要
也请正确对待分数
说到这里，不免又提到另一个话题，那就是心理专家也再三告诉我们：孩子回家不要问作业、考试完后不要问分数，以免孩子有过大的压力。
家长确实可以不问，但社会在要、学校在要，家长还要假装不要，孩子能相信吗?家长真的能做到吗?
我想，每个需要孩子的'分数为他自己争取一个好学校的家庭，都不可能不问分数。
做为家长，在孩子还不知道自己需要努力的时候，也就是我们说的还没醒的时候，我们还是要为孩子未来上什么学校、走入社会能够成为一个什么样的人而负责的。
无论我们有钱没钱、有权没权，我们都希望孩子能够成为自食其力、而且未来生活不那么辛苦的人。
而分数，是孩子在学生时代，唯一可以证明自己、并为自己争取到更好机会的标尺。
亲爱的家长们：
告诉孩子，不是分数不重要，而是分数很重要，我们确实有可能拿不到一个和别人一样漂亮的分数，接纳这种结果的前题，是孩子你必须先努力。
告诉孩子的，不是分数不重要，而是分数很重要，与品质、能力、情商同样重要，所以我们必须学会合理分配自己的时间和精力，培养自己多方面的能力。
我们不能因为某些高分低能的案例，就否定分数对学生的重要性;也不要不加研究的去说那些高分低能的案例是被应试教育逼出来的。
家庭教育方式、家庭教育的眼界，决定了孩子是否高分低能，更多高分高能的案例，足以证明：分数、品质、情商、素质，是可以并驾齐驱的!
这也是我们努力的目标。
