音乐老师当班主任的坏处
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主要的坏处就是家长的不理解
不同于体育老师,大多数学生一想到体育老师就想到生病二字,而一想到音乐美术老师,就会想到艺术,想到他们神采奕奕的样子,所以音乐美术老师好像不那么容易生病,而这两门课对于孩子来说,还比体育课容易亲近些,毕竟接触的机会稍微多一些。
即使是这样,一旦到了要期中期末考试,在学生眼里,音体美三种课程如同音体美三类老师一样,很难再寻觅踪迹了,有老师他们又病了,有老师说他们出差了,还有的甚至直接说他们忘记来上课了,这个理由学生肯定不太信,但是有什么办法呢?
长此以往,在家长眼里,音体美=不重要。甚至,一想到音体美老师,就会自觉地认为他们能力较弱,比不得语数英老师。因此,听说爱生病的体育老师居然要当班主任了,家长们不沸腾才怪。
不同于体育老师,大多数学生一想到体育老师就想到生病二字,而一想到音乐美术老师,就会想到艺术,想到他们神采奕奕的样子,所以音乐美术老师好像不那么容易生病,而这两门课对于孩子来说,还比体育课容易亲近些,毕竟接触的机会稍微多一些。
即使是这样,一旦到了要期中期末考试,在学生眼里,音体美三种课程如同音体美三类老师一样,很难再寻觅踪迹了,有老师他们又病了,有老师说他们出差了,还有的甚至直接说他们忘记来上课了,这个理由学生肯定不太信,但是有什么办法呢?
长此以往,在家长眼里,音体美=不重要。甚至,一想到音体美老师,就会自觉地认为他们能力较弱,比不得语数英老师。因此,听说爱生病的体育老师居然要当班主任了,家长们不沸腾才怪。
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