Question

石榴读后感

Answer 1

　　石榴读后感(一) 　　学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。

　　作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。

　　按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真;告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写 作文 时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点，如成熟后的石榴的样子，课文中“有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿”，这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”;又体现了石榴——成熟了的形状。

　　通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操;学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一 种植 物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
　　石榴读后感(二)
　　《石榴》，一本几乎让不轻易掉泪的我几乎热泪盈眶的书，作者评说它是：

　　一面当代 教育 的镜子;

　　一曲优秀教师的悲歌!

　　书中有这样的一条评价主人公的短信：

　　是云比云洁，

　　是风比风柔，

　　是花比花艳，

　　是根比根遒。

　　一卷语文抒正气，

　　三尺讲台写春秋，

　　呕心沥血育桃李，

　　孜孜矻矻唱风流。

　　终身不图名和利，

　　甘为孺子做牛马。

　　春风也化雨，

　　硕果缀枝头，

　　红玉燃翠枝，

　　百花更含羞，

　　谁说女儿无大志，

　　敢上青天摘金钩!

　　坚强、善良，为教育事业无私奉献的主人公，让我不禁为之动容、致敬。平时我都在想，什么是榜样?原来这就是榜样!现在的学生太需要这样的老师了，没有教、学不好的学生。

　　或许，我还没有踏进社会，把现在的社会想得太过于理想化了，然而，至少经过今年暑假的“三下乡”实践活动，看了这本书之后，，我对未来充满了希望，加油吧!
　　石榴读后感(三)
　　石榴是夏天的心脏，是夏天火热的灵魂。

　　石榴是夏天的心脏，因为它火红。当在炎热的季，许多胆怯的花都要撑起“遮阳伞”，让自己慢慢生长。而在这时，石榴已经咧出了“四小瓣”，开了花——就要成熟了。

　　石榴是夏天的心脏，因为它热情，因为它奔放。在骄阳如火的夏季，它毫不羞怯地咧开它的嘴丫，向欣赏的人一一打着招呼。它的花瓣仿佛反射着太阳的光，让人感觉到它的深红色的花瓣十分温暖。

　　石榴是夏天的心脏，因为它积极向上，因为它不断进取。在炎炎酷日中，在别的花儿因太阳的灼热而偷点小懒的时候，它却懂得珍惜这难得的时光，努力吮吸太阳的光芒，拼命地让自己变得鲜红，也让自己的果实变的粒粒饱满。

　　石榴是夏天的心脏，因为它充满着青春的活力。它仿佛似一个年轻的姑娘，老想把自己打扮的漂亮些，才会在身上穿戴红玛瑙，在外衣上勾勒些花纹，把裙摆提得高高的吧。

　　石榴是夏天火热的灵魂。在它被太阳感染的同时，太阳也被这可爱的石榴感染者——它们互补着，太阳像石榴那样散发出活力的光芒，石榴像太阳一般熊熊燃烧着——燃烧着自己，燃烧着夏天，燃烧着生命。

　　石榴有活力，有精神，有梦想，让人觉得好不可爱?

　　别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。