假如我是四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的假如我是四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我是四年级作文 篇1
每个人都想变成自己想象中的人，我也不例外，现在我就来告诉我最想当的人吧！
我最想当的是一位救济人们的白衣天使。她十分善良，穿着一身白色而又整洁的衣裳，长着一双不大不小的翅膀，而且还有一头长又黑的头发，十分美丽，圣洁。而她最美丽的是那颗济世救人的心灵。这就是我想当的白衣天使。
有一次，我从天上下来，突然看见一个人的东西掉在马路上，然后她就去拿，本来我也不管的，只管飞，后来有一辆很豪华的轿车突然冲了过来，我一看，赶快飞了过去，抱起那个小女孩飞到马路的旁边，然后放下来，温柔的对她说：“小妹妹，没事吧！有没有哪里疼呀？”妹妹看见自己没事，就对我说：“天使姐姐，我没事，谢谢你救了我，但是我的布娃娃被车子压坏了。”我看了看马路，就飞了过去，拿了过来，用魔法修补了一下，就给小妹妹了。
我继续飞，突然看见有几个比我大的人在欺负一个小弟弟，叫他给他们钱，我看见了，又飞了过去，说：“你们居然叫一个小弟弟给你们钱，你们丢不丢脸。”他们中间的一个人说：“你算什么东西，敢管我！我们比你大呢！”听了后，我用魔法大打了他们一顿，说：“我是天使。”他们听了马上就跑了，然后我见没事了，就继续飞，救济更多的人。
这就是我最想当的人。如果是你，你会想当吗？
假如我是四年级作文 篇2
假如我是一滴水，我要走进田野，去灌溉农民伯伯的庄稼，使他们秋天有一个份好的收成，内心荡漾起幸福的涟漪。
假如我是一滴水，我会走进太平洋，去饱览大海的壮阔景象。我还要去长江，去看它的滚滚波涛。
假如我是一滴水，我会流入游泳池，让人们在炎热的时候得到凉爽，在烦恼的时候找到快乐。
假如我是一滴水，我会走进草原。花草树木是我的朋友，我要滴在它们的身上，使它们嫩绿无比，焕发出生命的气息。
虽然我只是一滴水，但是，我绝不会助纣为虐，引发洪水，给人们带来灾难。我会永远的去造福人类。
一滴水，如果不融入大海，它瞬间就会干涸。人类也一样，个人毕竟太渺小，只有投身到社会，才能生存和发展，才能施展自己的.力量和才华。只有和大家团结一致，才会取得成功。
假如我是四年级作文 篇3
每当春天来临，草绿花红，小鸭子在清澈的小溪里游来游去，小朋友脱掉厚厚的小棉袄，冲出家门去玩耍……啊，多么明媚的春天！
假如我是春姑娘……
我会迈着轻盈的步伐，带上那心爱的小魔棒，为人间描绘一幅绚烂的春光图！
我来到田野，被一朵朵鲜花簇拥着，它们像在欢迎我的到来。我用小魔棒掠过柳树的枝条，柳树立刻苏醒了，冲我做了一个可爱的鬼脸。我跃过小溪，小溪里的冰融化了，“叮叮咚咚”的唱起歌来。小溪旁的青蛙也醒了，开始了新的生活。我朝荒凉的土地奔去，用小魔棒轻轻一点小草探出了头，咧开嘴笑了……
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”看着这幅多姿多彩、美不胜收的‘画卷’，我露出甜甜的笑容……
假如我是四年级作文 篇4
假如我是一个科学家，我要发明一种能在天上飞、水上游、地上开无烟、安全而且不容易报废的车子。如果遇上堵车，可以使用飞翔功能，来缓解堵车，按时到达目的地；如果你忘带钱，无法上客船，可以用开启航海功能，打开螺旋桨，车子可以比船更快地到达目的地。汽车不用燃烧汽油，用水来代替汽油就可以行驶，挺环保的。
我还想发明一种能玩电脑、能看电视又能听音乐的机器，我把它叫娱乐MP3。去外地时，在车上很无聊，可以拿出娱乐MP3来听音乐，为了不吵人，可以装上娱乐MP3的耳机。如果在外面感到很无聊，也可以拿出娱乐MP3来玩电脑，看电视。
我还想发明一种快速生长药水，嘀在花蕾上，这朵花马上就会开花，如果嘀在小树苗上，小树苗马上变成参天大树，如果滴在人上，人马上就会长大，想变小就变小。
我还想发明一种棉花车，以后大人就不会对小孩子自己一个人出去所担心了，因为这种车很软，所以撞到人也没事。
假如我是四年级作文 篇5
假如我是校长，我会让我的学生多去外面活动，去学习课堂上学不到的东西，让学生享受到课堂上享受不到的乐趣。
假如我是校长，我会布置多场校运会、数学竞赛、语文阅读竞赛、绘画比赛等等。让我的学生们每天都快快乐乐、开开心心地走出校门。
假如我是校长，我要让课堂变得丰富多彩，生动有趣，让我的课堂永远不会像一杯毫无意义的白开水一样难喝。让我的学中玩，玩中学。
假如我是校长，我会做一些游乐项目，让我的学生丢掉愁眉苦脸，每天都活蹦乱跳的。
假如我是校长，我会把作业尽量布置少一些，争取让我的学生在课堂上当场消化所学知识，这样就可以多去参加户外活动、劳逸结合。
假如我是校长，我要把操场上的塑胶变成又轻又软，这样，学生即使摔跤了也不会流血、破皮或者磕破牙，要让我的学生不会因为受伤而哭泣。
假如我是校长，我会种许多绿色植物，让植物吸收二氧化碳，吐出氧气，让校园里空气清新，让学生拥有更好的学习环境，从而培养出更多优秀的学生。
假如我是校长，我会让老师和同学们健康，快乐地过好每一天。
假如我是四年级作文 篇6
亲爱的同学们，你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家，为祖国建设和为人民生活出力;或者成为一位医生，救死扶伤，为医生解除病痛;或者成为一名建筑师，建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧，我要成为一位校长，为我的学生做一些事情……
假如我是校长，我第一件事就要改改我们的校服。我要为我的学生量身定做一款更能体现出迅速青春朝气面貌的校服。我相信我的学生穿上我定做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。
假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物园，为电视里那些流着眼泪说：“我想有个家。”的小鸟们营造一个漂亮的家，也为我的学生创造一个认识动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我相信，要是建成了这个实验园，在全国都会首屈一指的。
假如我是校长。我要做的事还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生生活的题目;我还要带学生去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
假如我是校长，我会把所有的计划做得非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱世界，他们会为这个世界创造奇迹!
假如我是四年级作文 篇7
假如我是一滴水，我将灌溉农田；假如我是一滴水，我将挽救一条宝贵的生命；假如我是一滴水，我将滋润万物。
一滴水是多么微乎其微，它虽然渺小，但是贡献却是令人震惊无比的。
假如我是一滴水，我将灌溉农田。炎炎夏日，农民伯伯在辛勤地工作，禾苗一颗颗挺立在田地里，看上去它们毫无力气，就让我这一滴水滴来灌溉你们吧！“嘿！我来啦！”禾苗立刻精力十足，还弯弯腰，微笑着感谢我：“谢谢你，可爱的小水滴！”我又灌溉了高梁、水稻……
假如我是一滴水，我将挽救一条宝贵的生命。农村的院子里，有一只黑白相间的斑点狗，它正趴在地上，面容憔悴，好像快要死了似的。我跳到它眼前，可怜巴巴作文网地看着它，问：“小狗狗，你怎么了啦？”它奄奄一息地说：“我……我…我快快…不…不行了？”我毫不犹豫地跳进碗中，小狗看见了一碗水，用舌头不停地舔着，它美滋滋地享受了这一碗宝贵的水。
假如我是一滴水，我将滋润万物。严冬过后，迎来了春天的妩媚。大自然苏醒了过来；小草探出头，小溪唱着歌，花朵绽笑脸，这一切一切是多么和谐、温馨。如果有一场春雨来滋润它们，它们定会生机勃勃、郁郁葱葱。我大声地呼唤我的同胞们，它们从天而降，一个个都与土壤融为一体，万物经我们的滋润，更是焕然一新，它们对我们感激万分。
假如我是一滴水，我将不顾一切地去为人民服务，正如雷锋叔叔、革命烈士一样。
假如我是四年级作文 篇8
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
假如我是四年级作文 篇9
假如我是一支神笔，我要画一些谷粒给快要饿死的动物吃，如果这些不够，我就画一亩亩稻谷田，在稻谷田旁边画几棵大树，让无家可归的小鸟住在里面。
假如我是一支神笔，我要画一所面积是五千平方米的大学校，让贫困的孩子学习，画几个老师来教这些贫困的孩子。还要画一些高科技的电脑给这些孩子，用高科技的电脑上课。
假如我是一支神笔，我要画一所托儿所，让无家可归的孩子有栖身之地，就不用在外面流浪了。
假如我是一支神笔，我要画一些未来的自动的机器，就可以让辛苦的人们休息下来。
假如我是一支神笔，我要画一些未来的动物和未来的人，可以让现代的人有机会看到未来的人。
假如我是一支神笔，我要画一片林林，让没有家的鸟可以住在这片森林里。
假如我是一支神笔，我要画……
