如何看待教师节家长送礼现象?
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家长们以及名义上代表家长们的家委会,如此费尽心机在教师节“聊表心意”,有评论说,这是社会上泛滥的物质主义风气对校园的侵蚀。这当然有一定道理,但更为根本的,是其折射出了家校之间不平等的权利关系。而这种不平等,则主要是由教育资源的稀缺和不均衡导致的。当优质的教育资源稀缺,处于被分配地位的一方自然就有动力去进行争取和博弈。所以这也就可以部分解释,为何在所谓的“名校”,送礼这种博取教师关注的博弈更加激烈,各显神通竞聘加入家委会不过是一个侧证而已。
如果老师不收礼,家长会感觉:老师对待自家孩子是虚情假意。再说,孩子也不高兴啊!要跟家长闹起来!为何不给老师送去?所以,老师只有收礼了,才可以让孩子、家长安心。不少地方给老师送腊肉,应验了过去老师接受“束脩”的礼仪。传统美德。
多数家长有给老师送礼的心理,为何?不送的话,家长老感觉老师对自己的孩子有点疏远,只有送礼之后,老师才对自己孩子亲近,才会用心管自己的孩。再说给老师送礼,也花不了几个钱,送礼之后能了却心愿……当然,很多老师拒收,也有不少老就收下……事后家长议论纷纷,谁也控制不了!
如果老师不收礼,家长会感觉:老师对待自家孩子是虚情假意。再说,孩子也不高兴啊!要跟家长闹起来!为何不给老师送去?所以,老师只有收礼了,才可以让孩子、家长安心。不少地方给老师送腊肉,应验了过去老师接受“束脩”的礼仪。传统美德。
多数家长有给老师送礼的心理,为何?不送的话,家长老感觉老师对自己的孩子有点疏远,只有送礼之后,老师才对自己孩子亲近,才会用心管自己的孩。再说给老师送礼,也花不了几个钱,送礼之后能了却心愿……当然,很多老师拒收,也有不少老就收下……事后家长议论纷纷,谁也控制不了!
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