Question

4、3、13、5、怎么等于二十四？

Answer 1

3×5-4+13=24

【扩展资料】

小学低年级阶段小学数学阶段一百以内的加减法，方法有凑十法还有破十法。

凑十法

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。

看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。

破十歌

减九加一减八加二减七加三减六加四减五加五减四加六减三加七减二加八破大数，加小数。

20以内的进位加法

1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有点看作9。

例题

例1、8+5=？

解析：

加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例2：15-9=？

解析：

法1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；

法2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

Answer 2

首先你要看一下这几个数字加起来是不可能得，24的也就是说，加起来不能得20，那么减也是不可能得24，在算上除号也是不可能得二次，那么想要让这几个数字产生出24那只能用乘法的方式，乘法能得到24，那就是2×12， 4×6，3x8，你就可以计算出来这这这要求的数字

Answer 3

给出几个不同的算式，其中三个用到了阶乘运算符。

供参考。

(3×4+5-13)! = 24

(13+5)×4÷3 = 24

[ (13-5+4)÷3 ] ! = 24

[ (3+13+4)÷5] ! = 24

3×5+13-4 = 24

Answer 4

可以先用3乘5，再加上13，最后减4就等干24。

Answer 5

我希望它能帮助你！！！