关于欣赏自己的古诗句
1.欣赏自己的小诗
赏得青史三卷，歌赋半篇，飘飘洒洒天涯远。
醉卧南天海角，圣子临凡，任尔烟风拂俊颜。
喧杂人间且放下，静听云鹤唱禅。
瑶池大会独缺吾，一个逍遥仙。
扶摇三千大漠，摇曳几处山河。此生难得鲲鹏力，可混周天错。 昔时几番起落，笑将南天轻托。谁人敢笑鸿鹄志。横斩落凤坡。
蹉跎古难度，把酒人生路。赏黄昏乱菊，回眸处。莫叹春秋苦，汉升拂须，穿杨百步。 八荒两天地，任吾尽逐鹿。折寒雪傲梅，又几簇。闲坐兴亡顾，太公钓江，雄心谁诉。 万丈红尘锁仙骨，前后无路。
2.有关古诗句的欣赏
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
赏析
唐肃宗乾元二年（759），大诗人李白乘舟经三峡顺流东下，见此高江险峰奇景，挥笔写下了这首《早发白帝城》七言绝句。
李白是在前人已有佳篇的情况下写作的，比较这一诗一文，很有意思。“朝辞白帝彩云间”，三峡是以白帝城为起点，东迄湖北宜昌。“白帝”而曰“彩云间”，不仅是写“朝辞”时的美丽景色，更主要的是写白帝城地势的高入云霄。我国整个地形是西南高，东南低，长江的上游与下游倾斜度很大。因此，船从上游往下游开，水流很急，简直是从高处往低处“俯冲”下来，滔滔江水就象一匹脱缰野马在狂奔。因此，“彩云”的渲染为散文中所没有，却绝非闲笔，起手即高据地步。有顺流而下一泻千里之妙。
“千里江陵一日还”。上句“朝辞”接连这一句“千里”“一日还”，实际上檃括了《水经注》这段文字：“有时朝发白帝，暮至江陵，其间一千二百余里，虽乘奔御风，不为疾也。”不过李白用“千里”和“一日”的悬殊作对比，千里的空间距离，行船只化一天功夫，对比强烈，给人以极其深刻鲜明的印象。当然它的艺术效果就不是平铺直叙的散文笔法所能有的了。因为这一句已充分写出瞬息千里的船速，而写诗要高度集中，“虽乘奔御风，不为疾也”之类的话就不必要了。诗就是要用最少的语言，表达最丰富的思想感情的。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”读这两句诗，令人浮想联翩：它使我们想象到三峡“两岸”是数不尽的“万重山”，也就是散文中写的“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日”。它又使我们想象到，在这“两岸连山”的峡谷中间，江水奔腾呼啸，滚滚东流。一叶扁舟顺着江水，箭般地飞驶而下。它还使我们想象到此时飞舟上的人，两岸的风景一闪而过，耳边只听得山间猿声此起彼伏，连续不断，就在这浑然一片的猿声中，轻舟已过万重山了。诗中“猿声啼不住”，也就是《水经注》中所写的：“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”散文是用叙述的方法，介绍这里“每晴初霜旦，林寒涧肃”常有“猿声”。诗人则巧妙地把猿声放在行舟的现场来写，通过舟中人的感受来写。创造出一个新的艺术意境，使人如身历其境，这就把高峡行舟，惊险迅捷的景象写活了。
3.欣赏自己的小诗
赏得青史三卷，歌赋半篇，飘飘洒洒天涯远。醉卧南天海角，圣子临凡，任尔烟风拂俊颜。喧杂人间且放下，静听云鹤唱禅。瑶池大会独缺吾，一个逍遥仙。 扶摇三千大漠，摇曳几处山河。此生难得鲲鹏力，可混周天错。
昔时几番起落，笑将南天轻托。谁人敢笑鸿鹄志。横斩落凤坡。 蹉跎古难度，把酒人生路。赏黄昏乱菊，回眸处。莫叹春秋苦，汉升拂须，穿杨百步。
八荒两天地，任吾尽逐鹿。折寒雪傲梅，又几簇。闲坐兴亡顾，太公钓江，雄心谁诉。
万丈红尘锁仙骨，前后无路。
4.关于欣赏自己的名言
1.天生我材必有用。
——李白2.恃人不如自恃也。—— 先秦《韩非子·外储说右下》3.信心是命运的主宰。
—— 海伦.凯勒4.知人者智，自知者明。—— 老聃《老子》5.自信是成功的第一秘诀。
—— 爱默生6.自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯坦6.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
—— 诸葛亮 7.信念！有信念的人经得起任何风暴。—— 奥维德8.人有了坚定的信念才是不可战胜的。
—— 贝蒂9.我们应该有恒心，尤其要有自信心。—— 居里夫人10.先相信自己，然后别人才会相信你。
—— 罗曼·罗兰11.无论如何，“流言”总不能吓哑我的。—— 鲁迅12.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
—— 陆九渊13.人多不足以依赖，要生存只有靠自己。—— 拿破仑14.去做你。
但自尊不是轻人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多，却没有用海图，不惟有超世之才，自信不是自满，而骄傲者常浮扬，失去健康的人损失极多.恐惧是世上最摧折人心的一种情绪.缺乏信心并不是因为出现了困难。—— 苏格拉底35。
—— 高尔基46，把灵魂放入工作之中.有信心的人。—— 奥格斯特.冯史勒格36，或想日后在任何方面举足轻重。
—— 居里夫人10，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人.坚决的信心，信心产生热忱，会出人头地的是那个满腔热忱的人.一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件.先相信自己.地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。—— 诸葛亮 7，而后发觉一切的奇迹在你自己。
—— 海伦.凯勒4，不宜妄自菲薄，并持续地做下去.人有了坚定的信念才是不可战胜的。—— 弗烈德利克·罗伯森27.自信者不疑人。
不会有别的，而鼹鼠丘对你而言.知人者智.古之立大事者、体力与其他的重要质性开始.你若说服自己.自信是成功的第一秘诀，你就不可能办得到.发明家全靠一股了不起的信心支持，是对它产生兴趣.失去金钱的人损失甚少，不可跟人脚迹，学人言语。怀疑只会抑制能力，也莫不辨是非地随波逐流.深窥自己的心，而出现困难倒是因为缺乏信心，然后又使他们更坚强.坚信自己的思想。
—— 苏轼 31。—— 陆九渊13，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人，不肯过江东，不论它有多艰难。
人们因你心与热诚而更喜欢你.信心是人的征服者，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，并借才能与坚毅来达成它。—— 培尔辛33。
—— 辛克莱42。—— 华特·贝基霍22，恰如我们以发电机时相信电那样.人多不足以依赖.那些尝试去做某事却失败的，便须培养热忱.自信与骄傲有异，否则不能带给别人信心，可以化渺小为伟大。
—— 塞内加37。假使有两个人以同等的能力，至今思项羽.幸运是个伟大的老师，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，一个能力平平却抱持着热忱的人，它吸走心灵的新鲜血液。
—— 伊壁鸠鲁48，方能使人信服。—— 巴尔扎克38.只有满怀自信的人。
—— 李清照30，不知好上多少，而且会发现人们都相信你、自信心，但是没有它你什么也做不成。—— 华特·H·柯亭姆25。
—— 塞尼加49。拥有会纵容思想，并认识自己的意志，人生最大的损失，要生存只有靠自己。
—— 拿破仑14。—— 伯顿16。
—— 撒姆尔·巴特勒24。—— 艾琳诺·罗斯福54若想成为人群中的一股力量，告诉自己可以办到某件事.去做你害怕的事。
—— 威尔逊39。—— 艾蜜莉·顾埃53，这就是天才，人亦疑之、独立性。
—— 马尔顿20，做出惊人的事业.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，害怕自然就会消逝.一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功.我们应该有恒心。小男孩要成为伟大的人，并借着帮助情况不及自己的人们，并不是朋友们的实际帮助.有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。
—— 爱因斯坦6.自暴自弃，又存在于人的心中，直到有获得成功的纪录做后盾，“流言”总不能吓哑我的。相反的.要有自信。
我们的恐惧总较我们的危险较多，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大，你若认为连最简单的事也无能为力.天生我材必有用。—— 萧伯纳 19，是我的信心，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的，能使平凡的人们。
—— 罗曼·罗兰11。—— 老聃《老子》5，并在其中注入厌世和绝望的毒汁，而不幸则更伟大，假使这事是可能的。
—— 爱默生6.我活得愈久.信念1，你便办得到.恃人不如自恃也.自信是向成功迈出的第一步.在任何行业中。—— 培根18。
自疑者不信人.一个人除非自己有信心，而克服了它；它战胜了人，而热忱则征服世界，你拿它没办法。—— 先秦《韩非子·外储说右下》3.一百个满怀信心和决心的人。
—— 奥维德8！有信念的人经得起任何风暴.相信就是强大。 —— 徐特立 50。
我与它抗战。—— 马·法·塔伯28，尤其要有自信心。
—— 约翰·渥夫甘·冯·歌德45，独立不是弧立，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。—— 梁启超21.除了人格以外.信心是命运的主宰。
—— 查·丘吉尔32.生当作人杰.在真实的生命，也变成不可攀的高山，沉浸在生活中；已经信服的人，亦必有坚忍不拔之志。—— 桑塔雅娜43，他便能克服恐惧，自知者明、才智。
同时。 —— 马克思51。
—— 爱默生40.强。
5.欣赏自己的名言
1、一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。 ——三毛
2、如果一个人自己具有某种品质，就具备对那种品质的鉴赏力。——（英国作家）狄更斯
3、每个人都会对欣赏自己的人心生好感，不论工人、职员、还是君主，无一例外。 ——卡耐基
4、一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。
5、伟人对我毫无意义，我只欣赏自己理想中的明星。 ——尼采
6、我们应该有恒心，尤其要有自信心。—— 居里夫人
7、人除了要懂得怎么去爱人，最重要是要懂得怎样去欣赏自己。 ——张国荣
8、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
9、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
10、一个人最欣赏的人，本就必定是和他自己同样的人。因为每个人都一定很欣赏自己。 ——古龙
11、你就是你，每个人都是这世上的唯一，就算现在还没有人懂得欣赏你，但至少你知道怎么欣赏自己，无人喝彩的时候，虽然孤独，但也最自由。 ——何炅
12、天生我才必有用。——李白
13、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默生
14、自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯坦
15、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮
6.写一首欣赏自己的诗
我
不要小看那卷卷的发
它是我
我骄傲的象征——
乌黑 亮丽
不要小看那高高的鼻
它是
我骄傲的象征——
嗅觉 灵敏
不要小看那爱笑的嘴
它同样是
我骄傲的象征——
乐观 开朗
……
我的骄傲还有：
——认真学习的劲
——乐于助人的心
呵
虽然我有点调皮
但请不要叫我
——假小子
汗，只能写到这了，希望你能采纳
7.有些什么关于欣赏自己的诗歌
诗歌鉴赏方法诗歌圣地是人类的精神后花园，聚焦了美景，凝结着美情。
现代诗歌更具情理义，更富新美力。它想象丰富，构思巧妙，极富音乐节奏，能凝练地反映时代生活，具有强烈的感情-色彩。
结合教学，我觉得，鉴赏现代诗歌要注意以下四点。一、鉴赏语言1、反复诵读，品味韵律。
诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。
古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。
就诵读方法看，一要引导学生整体感知，二要帮助学生入情入境，三要采用多种形式激趣。诵读让学生获得的不仅是语言表层的东西，对深层的，以及对整体感受全诗内容也有切实的帮助。
浅咏低吟戴望舒的诗句：“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……”反复吟诵品味，体会诗歌鲜明的节奏、和-谐的音调、动听的旋律，就不难领略诗歌内涵，包括音乐美、情感美。优秀诗歌十分讲究音乐美，席勒甚至认为“诗里的音乐在我心中鸣响，常常超过其内容的鲜明表象”。
我国以闻一多、徐志摩为代表的一大批现代诗人，很重视诗歌的音乐美，他们的诗歌行数、字数整整齐齐，停顿、韵脚斩截自然，遣词造句绘声绘色。欣赏诗歌时我们反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，就会领悟诗歌语言体现的音乐美。
2、抓关键词，推敲语言.诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。
动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。而古典诗歌（特别是律诗）“诗眼”一般出现在上下两句中相对称的位置上，而且要是五言律诗，就出现在第三或第五个字上，一般都是动词或形容词。
它是诗人用心琢磨的结果，因而也最富表达力，最为“精炼传神”。如上例中的“泉声咽危石，日色冷青松”、“沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿”，诗眼都分别在上下两句中的第三个字上。
而“大漠孤烟直，长河落日圆”中诗眼则分别在上下两句中的第五个字上。（着重号为笔者所加）至于七律、绝句和其它体裁的诗歌，其诗眼出现的位置则不太固定。
分析“好处”：分析诗眼的好处，就是要结合诗眼所在的整个诗句所表达的意境、形象或情理（有时还需要结合整首诗的意境或中心），来充分发掘其丰富的意蕴，把握其优美的艺术效果，进而用精炼的语言表述出来。推敲炼字技巧，赏析语言隽永美。
二、鉴赏形象1、捕捉意象，体察诗情“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。
如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。
要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。
把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和-谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪，如“感时花溅泪”；心凉之时美景却又倍受诘问，如“念桥边红药，年年知为谁生？”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。
体味诗情，首先要充分运用联想和想象。从想象中体味形象，对诗人的想象活动进行再经历和再体验。
读《我爱这土地》，顺着诗句，把自己想象成一只小鸟，体味喉咙为什么会“嘶哑”，爱国者的形象即可清晰地浮现在眼前。因为这首诗的形象的核心是一只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛都奉献给土地的多情鸟。
读诗的全过程，想象活动都是围绕着这只鸟的形象展开的，对于诗歌中的爱国主义激-情的把握，是通过对这只热爱土地的鸟的想象而获得的，离开了想象将一无所获。体味诗情，还要善于在诗歌的抒情中寄托情思。
诗歌的抒情多是含蓄的，要深入诗情，就要把诗歌所提供的含蓄的东西“泡”出来。就是说，要把诗人由繁杂的生活现象加以精炼概括的东西，还原到它原来的状态中去。
如《金黄的稻束》中的“沉思”的内容就需要好好挖掘2、调动想象，领略意境意境，是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景（“境”）与作者的思想感情（“意”）相融合而形成的一种艺术境界，一种和-谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。意境特点主要有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂、清新优美等等。
抓住以上这类关键词、并联系具体诗歌反复训练，就不难做到“明意境”的要求，即在充分理解诗句、并将诗句散文化的基础上，概括出其所表现的艺术境界的特点，例如一些边塞诗的慷。
