孩子写作文像记流水账怎么办？
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平时常常听到老师批评学生的作文：“你呀，作文像记流水账似的，只有干巴巴的几条。”家长为孩子“流水账作文”担忧：“这样的作文以后怎能拿高分！”“流水账”成了学生写作文的梦魇，被老师称为作文中的痼疾，广为诟病。
何谓“流水账”？“百度”曰：“指的是明细账。来一笔就记一笔的账，像流水一样。”如果学生作文如“流水账”，写得清清楚楚，明明白白，遇见一件事写一件，遇见一段感情记录一段感情，有什么不好呢？敬爱的老师，亲爱的家长朋友，如果你的小朋友能像记流水账似地写作文，一点用不着苛责，一点用不着担忧，这正表明小朋友具备了写作文的必备素养和关键能力呀！
您应当由衷地赞之：“亲爱的宝贝，能流水账地作文，说明你观察敏锐，条理清晰，语言有逻辑，表达有顺序呀！可喜，可喜！”
您应当热忱地鼓励之：“亲爱的宝贝，能流水账地作文，说明你的作文，有了骨架。有了骨架，才能站立不倒，如果再多读些书，积攒多了好词好句，并内化为自己的语言。写作文时，不知不觉地运用之。你作文的骨架不断丰满，渐渐地就变的有血有肉了。你说是吗？”
您应当耐心地辅导之：“亲爱的宝贝，流水账作文，说明你的作文还可以化妆。来，我们一起来化妆，这开头该用哪句名言来引入？这事情发生的过程还记得哪些令你挥之不去的细节？当时人物说话时，你还记他的表情？动作吗？而你又有着怎样的心情呢？这事情的结尾，引起了你哪些思考呢？经过如此这般地化妆，你的作文就摇身一变为大美人了。”
敬爱的老师，亲爱的家长朋友，您相信我的话吗？我愿您再遇见小朋友“流水账”的作文时，请您手下留情，请您千成不要恶语相加。要知道，“流水账”的作文正是写好作文的开端。您应当引导之，鞭策之，扶导之，直到小朋友走向诗与远方。
——你的语文老师 李日芳
何谓“流水账”？“百度”曰：“指的是明细账。来一笔就记一笔的账，像流水一样。”如果学生作文如“流水账”，写得清清楚楚，明明白白，遇见一件事写一件，遇见一段感情记录一段感情，有什么不好呢？敬爱的老师，亲爱的家长朋友，如果你的小朋友能像记流水账似地写作文，一点用不着苛责，一点用不着担忧，这正表明小朋友具备了写作文的必备素养和关键能力呀！
您应当由衷地赞之：“亲爱的宝贝，能流水账地作文，说明你观察敏锐，条理清晰，语言有逻辑，表达有顺序呀！可喜，可喜！”
您应当热忱地鼓励之：“亲爱的宝贝，能流水账地作文，说明你的作文，有了骨架。有了骨架，才能站立不倒，如果再多读些书，积攒多了好词好句，并内化为自己的语言。写作文时，不知不觉地运用之。你作文的骨架不断丰满，渐渐地就变的有血有肉了。你说是吗？”
您应当耐心地辅导之：“亲爱的宝贝，流水账作文，说明你的作文还可以化妆。来，我们一起来化妆，这开头该用哪句名言来引入？这事情发生的过程还记得哪些令你挥之不去的细节？当时人物说话时，你还记他的表情？动作吗？而你又有着怎样的心情呢？这事情的结尾，引起了你哪些思考呢？经过如此这般地化妆，你的作文就摇身一变为大美人了。”
敬爱的老师，亲爱的家长朋友，您相信我的话吗？我愿您再遇见小朋友“流水账”的作文时，请您手下留情，请您千成不要恶语相加。要知道，“流水账”的作文正是写好作文的开端。您应当引导之，鞭策之，扶导之，直到小朋友走向诗与远方。
——你的语文老师 李日芳
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