Question

在大学上课时，可以做一些什么来丰富自己的课堂生活？

Answer 1

一、去图书馆学习

所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”对于一个学生来说，最重要还得是学习，就个人而言，我觉得图书馆的作用非常强大。图书馆是一个专门供人学习的地方，它有个神奇的功能：能让人静下心来好好看书学习，和宿舍的学习氛围是完全不可比的。在那里，你不仅可以有一个良好、舒适的环境，最重要的是你身边的人都在学习,而在这种环境耳濡目染之下，你也会开始学习与书为伴，这就是图书馆强大的地方，它是你丰富课余时间的好去处。
二、参加志愿活动

参加志愿活动也是一件非常有意义的事情，你也能学到许多知识。很多学院都会有自己的志愿队伍，他们会定期组织学生去敬老院慰问老人，探访帮助贫困地区又或者是组织大家去捡垃圾,保护环境,还能给你加综测分。而且参加自愿活动可以让我们更好的接触社会从而积累社会经验。最重要的是我们可以从与弱势群体、边缘人群、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流中活动中使得大学生对国情、民情有了切身的体验和感受，从而提高了对事物的理解力、判断力。在经历了许多后自己的道德观以及价值观都会有所收获。自觉萌发出一种和谐社会的责任感，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力。
三.参加感兴趣的社团或协会

大学加入社团可以提高学生的自主管理能力，丰富学生的课余生活。可以和别人交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。加入社团的主要用处是锻炼自己，结交朋友，提升自己的能力,好的协会可以很容易找到女朋友。就我个人而言,我在大学加入了自动化应用协会。在自协,我不仅学到了智能小车的制作,水下潜艇等,还找到了女朋友 。凭借学到的知识还拿了不少校级,区级的奖项也拿很多次奖学金。如果你熟悉你们学校这些奖项，你会发现能得到校级、区级国家级奖学金的基本都是协会或实验室的人而不是学校成绩拔尖的人(当然也或许是某协会大佬且成绩拔尖的人)。为什么会这样呢？因为协会教的比课堂上教的要提前甚至协会教给你的课堂上压根没有。而且协会也不会强制性要求你学什么，所以嘛，想要丰富课余生活又想要学好技术，加入协会就对了！

Answer 2

大学生实践活动包括：革命传统教育、三下乡、志愿者活动、勤工俭学和其他形式的社会实践活动五大类。

革命传统教育类实践活动主要是进行烈士陵园祭扫等活动。这种实践活动可以增强学生的爱国情感，培养学生正确的思想政治观念。

三下乡是学生到特定行业或地区进行实地参观、考察、实践的一种实践活动。通过近距离地感受社情团情，可以激发学生的学习热情。

志愿活动是大学校园中最常见的一种实践活动形式。通过参加志愿活动，学生可以从各个方面切实感受当地的社会风貌，在奉献社会的同时，展现出当代青年志愿者鲜明的形象。

勤工俭学类实践活动是指大学生在课余时间参与的可以获得相应报酬的实践活动。勤工俭学不仅可以获得经济报酬，还能让学生在这个过程中锻炼人际交往能力、获得实践的经验以及增加对校园外的社会的认知。

其他形式的实践活动是指学生根据自己的兴趣爱好、职业规划等自行参与的一些实践活动，如参与各种社团活动，包括音乐社团、话剧社团、书法社团等。

Answer 3

大学期间做什么丰富生活
入学的时候参加一些感兴趣的社团。社团里能认识一些兴趣爱好相同，志同道合的人。
多交际人，锻炼自己的交际能力。多参加比赛，活动啥的，不得奖没关系，重在参与。
不要沉迷游戏无法自拔。可以适当的娱乐一下，释放压力，但千万不要整天打游戏，宅在宿舍。
竞选班级班干。在大学一定要竞选一下班干部，这很能锻炼自己的组织能力还有担当责任。
学好专业知识。努力学习专业知识，尽量拿到奖学金。
大学期间要注意什么
完善知识结构，注重能力培养
合理的知识结构，既包含精深的专门知识，又包含广博的知识面，是具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。
大学时期完善知识结构，要兼顾整体性原则、层次性原则和动态性原则。以专业为基础，对于科学和人文知识要广泛涉猎。注重从低到高、从易到难，循序渐进的学习速度。同时，要懂得自我调节，切记贪多贪快，也不要过分浪费课业时间。
大学时期，需要培养和锻炼的能力范围很广，不仅要学好专业课，也要培养自我表达、沟通、社交等能力。
学习是为了应用，大学生要牢记学以致用这个基本方针，注重学习方法，适度增强各方面的能力培养。

Answer 4

速记，把老师讲的话速记下来。
既然你问这个问题说明你不是学霸，上课对你来说很无聊，玩游戏肯定不合适，首先就是对老师的不尊重，也是对自己不负责，那么我教你一个有意思的事情，就是把老师的话用笔记下来，记不全没关系，能记多少是多少，课后在对照你记得进行回忆，看老师讲了什么，长期以往，不仅速记的能力大大提高，老师讲的课多多少少都能记住很多，最少保证不会挂科。

Answer 5

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。
如果说高中时的学习是幼儿学路，由父母领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。
只有自主自助自信地学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。