如果作业没完成怎么办
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小荣慢腾腾地把上次的作业拿来,我翻开一看,仍然是空白的。
“老师,我完成其它的了,这个……”小荣不知道该说什么,汗又留下来了。
旁边的家长也开始坐不住了。
我又仔细询问了小荣在家的时间安排,家长在中间也补充孩子在家的情况。
通过沟通了解,小荣是比较贪玩的,在学习方面基本没有什么计划安排,作业也是在家长的督促下磨磨蹭蹭完成,这样效率肯定不高。
不过通过这次谈话,我让小荣明白了他自身原先存在的问题以及我们新环境对学生提出的要求。当然,这次谈话也让小荣初步感受到没有认真做作业带来的后果——紧张、不安。虽然没有惩罚,但是面对自己弄成的糟糕现实,小荣在心灵上有所触动,我相信他会有一定的改变。
另一方面,我们在安排作业时要注意哪些事项才能帮助学生更好地完成并有好的效果呢?我总结了以下几点:
1.提要求
各学科的作业在安排时要给学生明确的要求。例如,语文写一篇作文,那就应该明确字数、书写等。
2.讲方法
经常给学生讲讲时间管理的方法。例如先做重要的事情,回家后及时完成作业再做其他事情,按照事情的轻重缓急来完成。注意作业的完成质量,让作业成为提升自己的工具助手,而不是将其视为负担。
3.重反馈
学生返校后,教师一定要按照事前的要求进行检查、落实,督促学生养成良好的习惯。
4.多配合
最好是能将各学科的作业及时发布到家长群,家长可以配合学校督促学生完成。这一点之前我做的比较好,安排学习委员做这件事情,现在还没有安排,应该及时安排。
5.养习惯
不少学生不认真做作业或是不完成作业的重要原因是没有养成良好的习惯,习惯的养成需要督促,需要时间,更需要学生自己主动意识到良好习惯对自己成长的好处。因此,教师要从养成学生的习惯入手,督促学生养成好习惯。同时,一定要重视学生间的差异性,对于个别习惯不好的学生重点关注,多将习惯好的同学作为榜样引领
“老师,我完成其它的了,这个……”小荣不知道该说什么,汗又留下来了。
旁边的家长也开始坐不住了。
我又仔细询问了小荣在家的时间安排,家长在中间也补充孩子在家的情况。
通过沟通了解,小荣是比较贪玩的,在学习方面基本没有什么计划安排,作业也是在家长的督促下磨磨蹭蹭完成,这样效率肯定不高。
不过通过这次谈话,我让小荣明白了他自身原先存在的问题以及我们新环境对学生提出的要求。当然,这次谈话也让小荣初步感受到没有认真做作业带来的后果——紧张、不安。虽然没有惩罚,但是面对自己弄成的糟糕现实,小荣在心灵上有所触动,我相信他会有一定的改变。
另一方面,我们在安排作业时要注意哪些事项才能帮助学生更好地完成并有好的效果呢?我总结了以下几点:
1.提要求
各学科的作业在安排时要给学生明确的要求。例如,语文写一篇作文,那就应该明确字数、书写等。
2.讲方法
经常给学生讲讲时间管理的方法。例如先做重要的事情,回家后及时完成作业再做其他事情,按照事情的轻重缓急来完成。注意作业的完成质量,让作业成为提升自己的工具助手,而不是将其视为负担。
3.重反馈
学生返校后,教师一定要按照事前的要求进行检查、落实,督促学生养成良好的习惯。
4.多配合
最好是能将各学科的作业及时发布到家长群,家长可以配合学校督促学生完成。这一点之前我做的比较好,安排学习委员做这件事情,现在还没有安排,应该及时安排。
5.养习惯
不少学生不认真做作业或是不完成作业的重要原因是没有养成良好的习惯,习惯的养成需要督促,需要时间,更需要学生自己主动意识到良好习惯对自己成长的好处。因此,教师要从养成学生的习惯入手,督促学生养成好习惯。同时,一定要重视学生间的差异性,对于个别习惯不好的学生重点关注,多将习惯好的同学作为榜样引领
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