幼儿画画完全没有想象力，这时候你会怎样去培养？
方法：正确引导幼儿观察身旁美好事物，积累创作素材。观察是创作的基本，幼儿对周边事情具有好奇心，她们见到的物品越多，积累的素材越多，创作也就越有基本。在行动前，大家曾去绿化寻找春天的密秘，与垂柳、小花、花朵开展了零距离的触碰，让幼儿接触观察美丽的大自然及多种多样的日常生活，激起创作设计灵感，积累创作素材的与此同时，观察力、记忆能力、想像力等与此同时也取得了发展趋势。
构建比较宽松的学习环境，使幼儿造成胆大主要表现的归属感。喜爱独树一帜是每一个幼儿的行为表现特点，每一个幼儿心里实际上幼儿创作的欲望。但这类欲望必须获得成年人的适用与重视，幼儿才不容易担忧因“敷衍了事”而遭受斥责，才会出现别具一格的创作主要表现。幼儿根据随意搭配，在协作中胆大地主要表现、表述自身的念头、意向，把春季穿着打扮得丰富多彩、绚丽多彩。
幼儿是发展趋势会动的个人，他是利用与自然环境、原材料的互动交流得到认知与感受，进而发展趋势其创新思维能力。在运动中，我来为小朋友们给予了不一样材质，多层面的，来自幼儿生活中的废品，丰富多彩的使用原材料供幼儿随意选择，有的小孩还运用原材料自身的作用或者辅材发现其作用，应用类似或半兽人的搭配方式 来提升资料的实用价值。
最需要我高兴的是主题活动中幼儿间团结友爱的精神实质充足地反映出来。她们不但一改过去只图自身的自私自利念头，积极去帮助别人，为他人获得成功而觉得高心，真真正正完成了互相帮助。而我还在全部运动流程中，仅以合作方、参加者、引导者的地位加入在其中，协助幼儿，正确引导幼儿在原来专业知识的基本上，以自身喜爱的方法动手能力实际操作，做中玩、玩中乐，重视了幼儿感情的沟通交流，使所有主题活动真真正正地实现了文化教育目的。
幼儿工艺美术主题活动，是塑造幼儿审美观想像力的一种主题活动，幼儿的美术绘画全过程是幼儿追求完美美、憧憬美、表述美丽的全过程。而我还在课堂教学中，积极主动充分发挥主导地位，胆大的实行新的教学方法、方式，从引起兴趣爱好、启迪逻辑思维，激起艺术创意下手，塑造幼儿学习培训的自觉性，让幼儿充分发挥其最大的的潜力，使她们根据美术绘画的类型来呈现发现身边的美和表达内心深处的美。
