Question

怎样让孩子爱上写作业

Answer 1

“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳”

有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。

伸手把胡萝卜放在兔子面前，兔子不断地往前跑。例如父母对孩子说，“你为什么要好好学习呢？因为这样才能进重点学校，将来才有好的工作，有好的收入。” 这，是一个境界。

而更好的状况是，没有胡萝卜，兔子也会往前跑。

为什么呢？因为这只兔子热爱奔跑！

它觉得在奔跑当中获得很多的成就感，不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在，它都会自动自发地往前跑去。这，就是最佳的学习境界。

那么，怎么做，我们可以把自己的孩子培养成这些没有胡萝卜也依旧热爱奔跑的小兔子呢？

一、 尊重成长规律，把孩子的兴趣引导到学习上来

孩子厌学是家长和老师都感到非常头疼的问题。厌学问题在大一些年龄的孩子身上常见，但是问题的根源还是在孩子的早期。家长们的教育方式上无意间就影响了孩子的学习兴趣。

心理学家研究发现，如果我们给了孩子足够的机会，孩子天生就对学习感兴趣，但是他们在幼年的学习方式与我们成年人的想法不同。

孩子从小就喜欢探索，喜欢出去玩；孩子喜欢玩土、泥巴、木棍、水等，喜欢和小朋友一起玩，在玩的过程中，他们学习了语言，锻炼了动手能力和身体协调性。而手的操作能力，对孩子写作业、反应速度、逻辑思维能力大有裨益。如果我们不让孩子玩，孩子整天不高兴，对什么都没有兴趣，当然也包括学习了。

孩子最喜欢自己创造，不管是自己动手吃饭、拆卸玩具，甚至是搞破坏，他们对自己的能力都很愿意表现出来。可是，家长对孩子无微不至的照顾和保护，大大限制了孩子能力的发展，更可怕的是使孩子从不让动发展到懒得动，这个惰性当然会影响到学习的主动性和积极性了。

所以，家长要先问自己三个问题：我们让孩子经常出去吗？让孩子玩够了吗？让孩子动手体验、创造、解决问题了吗？
首先，要正确看待孩子的学习焦点。

父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上（考试考了多少分？班上排名多少？），如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。换言之，也就是在培养为胡萝卜而奔跑的兔子。

如果父母能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。

其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。

Answer 2

感觉还可以。
湖南一对90后家长，儿子玩到晚上8点半回家，不写作业，不睡觉，一直看电视。夫妻俩一商量，决定让孩子继续看，通宵达旦地看，儿子高兴地跳起来。

可是好景不长，凌晨四点了，孩子哈欠连天，歪倒在沙发上，妈妈从卧室冲出来，揪起孩子让孩子接着看，孩子看着看着又躺下了，爸爸冲出来，喊醒孩子接着看，就这样熬着，效果怎么样？当然是好极了，起码近期效果不错。

不少网友赞同这种做法。有网友举例表示赞同：前几天我干了同一件事，晚上九点了还要去楼下玩，我说不到12点不能睡，只能玩，满嘴的答应，结果下楼5分钟，上来了。好，那就12点前不能睡，结果到11点，熬不住了，要睡觉，不好意思不能睡，说话算话！陪你一起熬到12点才能睡，第二天早晨6:50起床上幼儿园。放学回来和我说，午睡的时候，一上床就睡着了，以后再也不这样了，现在叫睡觉，立马上床，自己入睡！

有网友举了自己戒孩子网瘾的事：一男孩喜欢上网，父母想到一招，和男孩打赌，三天不休息连续上网，除了吃喝拉撒，不准睡觉。赌约是如果男孩能坚持三天，父母再不干涉男孩上网玩游戏。结果男孩输了，而且还很反感上网玩游戏。

父母不惯孩子，让他自己体会感受，教育意义更深刻。的确，孩子要么不教育，教育就要一次到位，教育到位了，让孩子有一个痛苦的体验，只要有点苗头就提醒他一下，因为有了之前的深刻记忆，一般会乖乖改正过来。

也有体验失败的例子，有网友表示他们家也试过这一招：“我试过，结果我9岁孩子看了个通宵，第二天早上继续写作业，我躺了一天！”评论区一片哄笑：人家是夫妻轮流上，你是单挑，孩子的精力旺 盛，你单挑得过吗？

家长教育孩子的良苦用心可见一斑，这是典型的“倒胃口”疗法，就像你喜欢吃肥肉，我就顿顿给你吃肥肉，直到吃得你倒了胃口，见到肥肉就想吐。

Answer 3

看一下孩子感兴趣的 然后延伸到作业上面